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一年级课堂常规训练儿歌 ? ? 作为一名小学一年级教师，最头疼的就是班级纪律，由于学生年龄小，自我控制能力差，经常会给教师带来各种困扰。一年级的课堂，学生注意力持续时间短，大约20分钟左右，如果没有良好的课堂调控能力，很容易乱成一片。那么，作为一名一年级教师如何管理好一年级的课堂纪律呢？儿歌 ? 1、快速安静下来训练： 一二三，请坐端， 七八九，闭上口。 2、课前准备儿歌： 上课铃，叮当响， 我们快步进课堂， 不挤不碰不吵闹， 静静坐在座位上。 书本文具放整齐， 等待老师把课上。 3、听课儿歌： 身坐直，手放平。 看前方，专心听。 4、训练举手 上课发言先举手，老师批准再张口。 声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。 5、上下课师生问好 ?上课，起立！老师好！同学们好！请坐！ ?下课，起立！老师再见！同学们再见！ 6、路队训练： 站路队，快静齐 走起路来真神气， 挺胸抬头甩开臂， 整整齐齐回家去。 7、做游戏儿歌： 做游戏，要注意，安全第一要牢记。 讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。 8、学习文明礼貌儿歌： ?小朋友，进学校， ?见到老师问声好， ?见到同学问声早， 课堂调控的口令： （1）师：一二三; 生：坐端正。 （2）师:小眼睛; 生:看黑板。 （3）师：谁坐好？；生：我坐好。 还可以问：谁最棒？ 生：我最棒！ （4）师：小手；生：放好。 ???? 师：小腰；生：挺直。 ???? 师：小眼睛；生：看黑板。 读书口令： （1）师：读书时；生：脚放平。 ???? 师：头不歪来；生：身要直。 ???? 师：双手捧书；生：稍倾斜。 ???? 师：眼睛离书；生：有一尺。 （2）师：翻开书；生：?页。 （3）师：小手举起来；生：我要指书读。 写字口令： （1）师：写字时；生：脚放平。 ???? 师：头不歪来；生：身要直。 ???? 师：手离笔尖；生：两指头。 ???? 师：胸离桌沿；生：一拳头。 ???? 师：眼睛离书；生：有一尺。 （2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。 （3）师：同学读书；生：我看书。 游戏： （1） 开火车：师：哪组火车开起来？ ????? 生：这组火车开起来。 （2） 听同学发言：师：谁是文明小观众？ ????? 生：我是文明小观众。 手势： （1） 师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。） （2） 师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读书了。） （3） 师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了。）