线段、直线、射线导学案.docx

课 题 线段、直线、射线 课 型 新授课 主备人 审核人 【学习目标】 知识技能 理解线段、直线、线段，理解直线、射线和线段之间的区别和联系。 过程与方法 经历线段、直线、射线的理解过程，体验比较的方法。 情感态度与价值观 感受数学知识与实际生活之间的联系，培养学生学习数学知识的兴趣。 【学习重点】 理解线段、直线和射线。 【学习难点】： 区分线段、直线和射线。 【学习评价】 1、通过提问，根据学生回答评价。 2、小组交流展示。 3、习题检测。 【学习过程】 一、自主学习 1、理解射线、直线和线段 2、生活中射线的例子 （手电筒、汽车灯、太阳射出的光线）。 注意射线的端点、方向，长度 3、直线 注意直线的端点、方向，长度 4、线段 （注意线段的端点、方向，长度） 5、要求学生画一条射线、一条直线和一条线段。 6、学生讨论：直线、射线和线段之间有什么联系和区别。 二、合作探究、归纳展示画直线、射线和线段方法： 1、（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）友情提示：画射线的方法先点一点，再沿着尺的一边画射线 名称 图例 端点 是否可度量 延长情况 表示方法 直线 射线 线段 2、拓展 （1）从一点出发能够画出多少射线？经过一点能够画多少条直线？经过两点呢？ 实践 结论 三、过关检测： 1、p39页做一做 2、在直线、线段、射线中（ ）有一个端点，（ ）有两个端点，（ ）没有端点。 3、一条（ ）长10cm。 A：直线 B：线段 C：射线 太阳的光线能够看成是（ ） A：直线 B：线段 C：射线 直线有（ ）个端点。 A：直线 B：线段 C：射线 6、数一数下面图形中有几条射线、线段和直线？ 直线（ ）条 射线（ ）条 线段（ ）条 7、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条（ ）。 A：直线 B：线段 C：射线 提示：想一想：直线、线段和射线各有什么特点？ 直线、线段和射线有什么联系和区别？ 总结、评价： 今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好， 在 方面表现不够， 以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 反思：