部编版五年级上册小学语文第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷（含答案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 五年级上册第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷 时间:90分钟　 姓名:_________ 根据课文内容判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”。（12分） 1.《搭石》一文字里行间洋溢着浓郁的生活气息，乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美德强烈地感染着我们的心灵。（ ） 2.《将相和》一文以秦赵两国的矛盾为背景，以廉颇的活动为线索，通过三个小故事写出了廉颇和蔺相如二人从和好到不和的经过。（ ） 3.蔺相如与廉颇和好的内在原因是蔺相如的宽阔胸襟。（ ） 4.《什么比猎豹的速度更快》一文中描写的比猎豹速度快的东西有很多，作者选用“猎豹”作为题目中的比较对象，其原因是猎豹是人类熟悉的动物。（ ） 二、按课本内容填空。（34分） (1)一排排搭石，任人走，任人__________，它们联结着________________，也联结着_______________的情感。这句话运用了借物_____________的手法，赞扬了搭石______________的精神和乡亲们_______________的美好品质。 (2)《将相和》一文中的“将”是指___________，“相”是指__________，“和”是________之意。课文以_________两国的矛盾为背景，记叙了___________、___________、____________三个故事，写出了将相之间由_________到_______的过程。 (3)现在很多同学都沉迷于网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞的词句“______________________”和毛泽东的词句“___________________”来劝他们珍惜时间，好好学习。 三、综合实践。(10分) 班里正在玩猜词游戏。描述者通过描述具体的情景来表现一个成语的意思，描述中不能出现成语中的字，猜词者根据对方的描述猜成语。现在李刚和王明合作，李刚想当描述者，让王明负责猜词，请根据情境补全下列对话。(1)游戏前李刚:______________________________________________王明:好的。你要注意______________________________________李刚:好，希望我们合作愉快。王明:________________________________________ (2)游戏开始了，李刚接到的题目是“津津有味”李刚:__________________________________________________ _______________________________________________________________王明:我的答案是“津津有味” 四、课内阅读。（44分） （一）（9分） 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 （1）仿写词语。（3分） 人影绰绰（ABCC）、________、________、________ （2）文中画横线的句子运用了________的修辞方法。（ ???）（3分） A.引用 B.比喻 （3）选文描写的是________的场景，描绘出一幅优美的图画。（3分） （二）（18分） 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人（ ）了，我们就（ ）到地道里去，让他们（ ）个空；敌人（ ）了，我们就从地道里（ ）来，照常（ ）地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。 1.根据课文内容在括号中填上恰当的动词。（6分） 2.“不计其数”中“数”的读音是________，这个词语在文中的意思是________________________________________。（4分） 3.用“____”画出中心句，并将描述地道总体结构的句子画上“ ”。（4分） 4.读完语段后，我们知道了地道有________和________的作用。（4分） （三）（17分） 过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让