下半年教师资格(统考)小学综合素质真题解析 .pdfVIP

下半年教师资格(统考)小学综合素质真题解析 .pdf

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017 年下半年真题解析教师资格(统考)小学综合素质 一、选择题 1、教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥( )。 A .学生的主体 B.学生的差异性 C.学生的创造性 D.学生的发展性 233 网校答案: A 2 、近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自 己的祖国,这反应了教育具有( )。 A .文化传承功能 B.文化创造功能 C.文化更新功能 D.文化传播功能 233 网校答案: D 3 、在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是( )。 A .杜威 B.卢梭 C.康德 D.洛克 233 网校答案: B 4 、小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所 谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是( ) A .说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实战锻炼 233 网校答案: A 5 、《中国少年先锋队队章》规定,少先队的入队年龄是( )。 A .6-12 周岁 B.6-14 周岁 C.7-12 周岁 D.7-14 周岁 233 网校答案: B 6 、小学生轮流值日负责班级卫生扫除,它属于( )。 A .志愿服务劳动 B.社会公益劳动 C.勤工俭学劳动 D.自我服务劳动 233 网校答案: D 7 、习近平总书记在 2016 年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。其内容是 ( )。 1.做学生锤炼品格的引路人。 2. 做学生学习知识的引路人。 3.做学生提升能力的引路人。 4. 做学生创新思维的引路人。 5.做学生奉献祖国的引路人 A .1234 B.1235 C.1245 D.1345 233 网校答案: C 8 、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用( )。 A .知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性 233 网校答案: B 9 、同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显, 甚至停滞不前。 这在技能练习上称为( )。 A .高原现象 B.抑制现象 C.遗忘现象 D.挫折现象 233 网校答案: A 10、在直角三角形的教学中, 老师呈现了直角三角形的各种变式, 主要目的是为了 ( )。 A .激发学习兴趣 B.引起有意注意 C.丰富学生想象 D.突出概念本质 233 网校答案: D 11、阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择。 A .比较难的任务 B.非常难的任务 C.非常容易的任务 D.难度适中的任务。 233 网校答案: D 12、接受心理辅导后, 小欣非常信任和依赖刘老师, 内心里已把她当成妈妈, 这属于 ( )。 A .移情 B.共情 C.同情 D.反移情 233 网校答案: A 13、20 世纪 60 年代美国结构主义课程改革的代表人物是( )。 A .斯金纳 B.罗杰斯 C.布鲁纳 D.布卢姆 233 网校答案: C 14 缺失 15、数学课上,马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题。体现了( )教 学原则。 A .启发诱导 B.循序渐进 C.科学性和思想性相结合 D.因材施教 233 网校答案: D 16 缺失 17、泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的基本原理。 该原理最大的不 足在于( )。 A

文档评论(0)

hwshjh + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档