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端午节活动方案 xx 活动方案 5 篇
本文是关于端午节活动方案幼儿园活动方案 5 篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
端午节活动方案 xx 活动方案 (一)
活动背景:
一年一度的端午节又要到了,在这个传统的节日里,最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来,例如:端午节是怎么来
的?我们为什么要过端午节 ?当地有哪些风俗习惯 针对孩子们强烈的好奇心,我们设计了 "端午粽飘香 " 活动。
活动目标:
1、知道端午节是中华民族的传统节日,能积极参与节日庆祝活动。
2、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
3、愿意与同伴交流分享,感受过端午节的喜悦情感。
活动准备:
1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋,乐意与同伴交流欣赏 ;投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读交流。
2、物质: ppt" 端午节 "、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程:
1、谈话导入。
提问: "你们吃过粽子吗 ?吃过哪些味道的粽子 ?"
你喜欢吃哪种粽子 ?"
为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子 ?"
1/11
(幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说 )
2、说说端午节的 xx 故事。
(1)教师讲述端午节的来历。
(2)了解端午节的习俗。提问:你们知道端午节还有哪些习俗 ?
(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网 )。(3)拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头 ?(幼儿讨论 )3、教师小结:
从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。
4、幼儿品尝粽子,体验端午节的快乐
(1)幼儿互相介绍自己带来的粽子:形状、口味
(2)幼儿分享粽子
活动延伸:
在区角投放彩色丝线和鸭蛋
端午节活动方案 xx 活动方案 (二)
活动一:话说端午节重点领域: (语言领域、社会性领域 )活动要求:了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。活动准备:粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程:
1、谈话导入。提问:你们吃过粽子吗 ?吃过哪些味道的粽子 ? (鲜肉粽子、
咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜欢吃哪种粽子 ?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子 ? (幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说 )
2/11
2、说说端午节的 xx 故事。
提问:你们知道端午节还有哪些习俗 ? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网 )。
教师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途。
拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头 ?(幼儿讨论 ) 教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易
流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。
出示鸭蛋网,讨论鸭蛋网的用处及来历,并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。活动延伸:请幼儿将自己的鸭蛋网带到园,分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源,欣赏其结构美。
活动二:绘画 “端午节 ”
一、活动要求 :
根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。
二、活动准备:
丰富有关端午节的民间习俗。
三、活动过程:
回忆端午节。
提问:端午节你过得快乐吗 ?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼儿讨论并讲述 )鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
提出要求:把你在端午节中最快乐的一件事画出来,注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。
3/11
幼儿操作,教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。
引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受。
四、自由活动活动反馈:
幼儿对于端午节的生活经验还是有的,但有的幼儿经验较丰富,有的幼儿这方面经验较少,例如,白塘镇前两天举行了赛龙舟活动,刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟,请他们来讲述自己的见闻,他们讲得有声有色,其他的幼儿也听得津津有味,由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法,他们往往说的是自己的亲身体验,语言又浅显易懂。
活动三: xx 的龙舟
(一)活动要求:
1.引导幼儿模拟构造龙舟,学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。
(二)活动准备:
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
(三)活动过程:
1.结合端午节的划龙舟比赛,引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征 (幼儿也可自由讨论 )。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟 ?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、
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