2017年教师水平能力测试资料.pdf

中小学教师水平能力测试复习资料 21、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成 绩为主，做到客观、公正、准确。 一、填空题 22、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的 中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是 23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活 改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设 动中，应当推广使用全国通用的普通话。 高素质的教师队伍。 24、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程 年人法制观念。 与方法；情感态度与价值观。 25、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程， 主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综 26、《义务教育法》规定，国家、社会、学校 合相结合的课程。 和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过 利。 于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与 27、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规 学生生活、现代社会和科技发展 的联系。 另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的教育 5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强 行政部门。 调接受学习、死记硬背、机械训练 的现状加以改 28、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种 变。 仪器设备安全状况，应当每月检查一次。 6、教师在教学过程中，要注重培养学生的 独 29、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试 立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。 成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。 7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业 30、中学、小学校园周围200 米范围内不得设 成绩 ，而且要发现和发展学生 多方面的潜能， 立互联网上网服务营业场所。 帮助学生认识自我，建立自信。 31、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考 得随意开除学生。 试命题的依据。 32、我国实行的是（九年义务 ）教育制度。 9、新课程教师角色最突出的要求是由 传授者 新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有 （八） 角色转变为促进者 。 章（ 六十三）条。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、 33、（ 2006）年（ 6）月（ 29）日第（十 ） 教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促 届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议 进信息技术与学科课程的整合。 通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。 11、教育具有 生产性 和 永恒 性，在阶级 33、教育教学工作应当符合教育规律和学生身 社会中，教育具有阶级 性。