《高一数学开场白》.pptVIP

高一数学开场白 语文： 150分 数学： 150分 外语： 150分 理化生：300分 基 础 数学在高中学习中的地位 有些同学认为自己的数学基础没有打好，怕影响高中阶段的学习； 有些同学认为数学抽象性较强，学起来枯燥乏味没有意思； 有些同学认为数学很难，自己没有学习数学的头脑；有些同学认为学习数学只是为了考试，今后如果不搞数学专业，那么数学几乎是没用； 有些同学持应付的态度学习，认为只要进了大学校门，数学对付着能够及格就行。 认识上的误区会直接影响同学们学习数学, 心理学理论告诉我们，认识产生行动，行动决定结果。认识上的偏差就会产生行动上的错位，行动上的错位必然不会产生理想的学习效果。 走出误区:初中数学基础不好会影响高中学习 我们承认初中数学学好了，固然可以为高中数学的学习奠定良好的基础，使高中的数学学习顺利一些。但是如果中考数学成绩不理想，千万不要泄气，更不能有应付和放弃的想法。 数学学科系统性很强，知识之间是有联系的，这一点同学们比较看中，因此认为基础没打好怕影响高中的学习。 其实，数学知识还有相对的独立性，这一点同学们领悟可能不深。比如集合、函数问题，我们在初中已经学过，高一还要学习，当然是在初中学习基础上的延伸，如果初中没学好，借此之机可以补上初中知识的漏洞。到了高中阶段，随着认知水平的提高，再反过来看初中的知识会感觉非常的简单，有时会有顿悟的感觉，即使没有学好这一专题，在学习新知识的同时使旧知识得到复习和巩固。 再如，高中学习的集合、函数、三角、数列等章节，这些知识之间是相对独立的，不要因为一章知识没有学好就对其他章节失去信心，而应该在学习新的一章知识的同时弥补其他知识的缺陷。明确了这些，建议同学们把高中数学的学习当作新的学科来学，对初中未接触过的新知识要打好基础，不明白的问题不过夜，及时弄懂弄通；对在初中已经学过的知识的延伸学习中，要多思考自己在初、高中知识的衔接中有哪些断层？多问几个是什么？为什么？争取使高一数学的学习起到承上启下的作用，为高中的学习打下坚实的基础。 从心理上对数学的抵触是学习数学的天敌，因此要走出误区，提高学习数学的认识，正确认识数学学习的重要性，以积极的心态去面对数学的学习。 ● 必修课程 (包括5个模块) 数学1： 集合、函数概念与基本初等函数I （指数函数、对数函数、幂函数）。 数学2： 立体几何初步、 平面解析几何初步 。 数学3： 算法初步、统计、概率。 数学4： 基本初等函数II（三角函数）、平面上的向量、三角恒等变换。 数学5： 解三角形、数列、不等式。 高中，我们将要学习哪些内容？ （高中数学课程框架） ▲系列1：由2个模块组成(文科) 选修1-1： 常用逻辑用语、 圆锥曲线与方程、 导数及其应用。 选修1-2： 统计案例、 推理与证明、 数系的扩充与复数的引入、框图。 ▲系列2：由3个模块组成(理科) 选修2-1： 常用逻辑用语、 圆锥曲线与方程、 空间中的向量与立体几何。 选修2-2： 导数及其应用、 推理与证明、 数系的扩充与复数的引入。 选修2-3： 计数原理、统计案例、概率。 基础知识的准备 基本概念与运算性质：数，单项式，多项式，根式，幂的运算性质． 基本函数的图象和性质：一元一次函数，一元二次函数，反比例函数． 方程：一元一次方程，一元二次方程 ． 其他:含绝对值的不等式,锐角三角函数,平面几何,比的性质． * * * *