儿童文学的发展含经典作品.doc

儿童文学的发展与经典作品 家某种程度上也是帮助自己的道理； 《龟兔赛跑》说明不能骄 傲；《驮盐的驴》说明局部的经验不能绝对化； 《好开玩笑的牧人》 说明撒谎终将危急自身； 《衔肉的狗》说明贪得无厌的危害； 《狐狸 和葡萄》什么贬低自己得不到的东西是一种普遍存在的丑陋心态； 《乌鸦和狐狸》说明不能听信奸佞的言语； 《北风和太阳》说明工 作方法和工作成效有着密切的关系，等等。 《伊索寓言》 在 17 世纪初期开始推向世界，从而被公认是一部 世界文学名著。 2、《列那狐故事》 这部长诗融会了希腊和罗马的动物寓言，以及东方诸古国、北欧和日耳曼的动物故事，以列那狐故事可视为东西方动物故事的精华。 故事说，列那狐诞生于亚当、夏娃被逐出伊甸园之时，上帝给他们一根棍子，只要拿它去打击海面，他们就可以得到所需要的动物。亚当要了些有益的动物，夏娃却要了两个有害的动物——列那狐和依桑格仑狼，列那狐和依桑格仑狼的斗争成了长篇童话的主要冲突，也是最生动的篇章。 这部作品以兽界来喻指人世的欺软怕硬、弱肉强食。全书最精 彩的是《列那狐怎样偷鱼吃》 、《依桑格仑狼钓鳗鱼》、《狮王诺勃勒的裁判》。 列那狐故事是一部伟大的禽兽史。书中的主人公列那狐，是一头机警绝伦的狡狐，他用他的智慧、谎话来逃避了刑罚；玩弄了兽 国的王与后与贵族，欺压了无告的兔与羊与鸡。 3、古印度寓言童话集《五卷书》 现今被认定为是最早向孩童传授经验、启迪指挥的童话故事 书。 《五卷书》的序言讲了一个故事：一个国王有三个愚蠢的儿子，他要求大臣们设法使其儿子聪明起来，但大臣们都毫无办法，后来请了一个婆罗门，婆罗门就编写了这部《五卷书》当教材，结果把三个儿子教得都聪明起来了。 《五卷书》原版本早已失传，但通过巴列维语、古叙利亚阿拉 伯语的《卡里莱和笛木乃》 而传遍世界。这部寓言集远比 《五卷书》更优美、风趣、引人入胜。穆格发是世界上最早声称自己的童话故 事是为儿童编写、为少年儿童提供文学读物的作家。 4、《一千零一夜》（又名《天方夜谭》） 《一千零一夜》是中古阿拉伯人用集体智慧和幻想所建立的一 座文学丰碑。它包括神话、传说、寓言故事和各种描写爱情、冒险 及动物生活的故事。 它以丰富多彩的东方民族生活画面，大胆奇妙的幻想、惊险曲 折的情节，引人入胜的故事，优美动人的形象和艺术语言，吸引了 一代又一代的少年儿童。 《一千零一夜》中的 134 个故事，对于童话史有着直接意义的 是神话传说、神魔故事、颂扬智慧和勇敢的故事这三种 ，主要是《乌 木马的故事》、《渔翁的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》 、《阿里巴巴 和四十大盗的故事》《巴格达窃贼》、《巴索拉银匠哈桑的故事》 、《商人和魔鬼的故事》、《渔夫和雄人鱼的故事》、《三个苹果的故事》、《脚夫和巴格达三个女人的故事》 、《鱼和蟹的故事》、《猎人和狮子》。 故事中特别吸引孩子的是飞毯、木马、神灯、魔戒指、宝鞍袋、隐身帽等等表现古阿拉伯人幻想力的神奇宝物，当它们战胜恶势力时，小读者可以从中分享到许多快感和乐趣，也从中得到各种来自生活经验的教训。 世界上许多著名作家的童年都曾得到过它的滋养。在故事艺术 品中，它的语言堪称典范，俄罗斯 19 世纪末、 20 世纪初的大文豪 马克西姆 ?高尔基曾称赞过它的语言。 5、塞万提斯的《堂吉诃德》 17 世纪西班牙著名的人文作家塞万提斯的小说《堂吉劾德》 ， 把崇高的思想通过荒诞离奇、幻想夸张的情节去表现，故事写得妙趣横生，引人入胜，令人捧腹大笑，不仅得到成人读者的赞赏，而且也让儿童读得入迷，爱不释手。 （二） 17 世纪末、 18 世纪的儿童文学 这是儿童文学萌芽、诞生的时期 。 1658 年是一个转折点。捷克教育家夸美纽斯出版了第一本儿童画册《世界图解》。他 意识到：“儿童读物应属于一个特别的级别，因为儿童不是缩小了的成人。” 作者认为，低幼儿童看书，不仅要从书中认识事物，而且应有 娱乐儿童的价值。为此后将儿童文学作品作为儿童教育的教材开了 先河。 1693 年英国哲学家洛克发表了《教育漫画》 ，明确指出发展儿 童文学的重要性。并认为儿童的求知欲是从好奇心开始的，教材要 尽可能有趣，可以通过儿童感兴趣的故事或游戏形式来进行教育。 纽伯瑞 （Newbery Medal ）（1713— 1767）英国的 纽伯瑞敏锐 地感觉到儿童对书籍的渴望和需求，于是他于 1744 年以“圣经和太 阳”为招牌，办起了世界上第一个儿童图书出版社，开始了他不朽的 儿童图书出版事业。 他是国际上公认的儿童文学出版事业的鼻祖，为儿童文学的出 版事业立下第一块里程碑。就此，美国儿童文学图书奖以“纽伯 瑞” 命名，从 1922 年开始颁发，是世界上最早、最正规的儿童文学奖。 纽伯瑞儿童文学奖： /view/431581.htm 6、拉?封丹的寓言诗