探究杠杆的平衡条件经典导的学案包括答案.doc

九年级上册物理复习 导学案 学生： 课题 探究杠杆的平衡条件 时间 2012 年 2月 日 名称 第 课时 课型 新课 课时 3 主备人 张婉 审核 人 教学目标： 1、知道杠杆五要素，会画杠杆的示意图，理解杠杆的平衡条件并能灵活运用解题 教学重点： 探究杠杆的平衡条件； 教学难点： 关于杠杆的作图； 知识网络和知识点： 一、（ 1）什么是杠杆的平衡状态 杠杆处于 __________或 ___________。 2）猜想：杠杆的平衡可能与哪些因素有关 3）实验设计 器材： ________________________________ 。 测量的物理量： ________________________ 。 讨论①： A、 B 两图中的杠杆处于静止平衡状态，实验时采用哪幅图为什么 图 A: 图 B: ___________________________ ___________________________ ________________ 。 （4）实验步骤： 1.调节杠杆在水平位置平衡。 （注意：左右两端平衡螺母都往 _______处调。） 2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在杠杆右侧竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数 F1，钩码对杠杆的拉力 F2 是阻力。 3. 只改变钩码数量（即只改变 F2） 或只改变钩码的位置（即只改变 l2）， 或只改变弹簧测力计的位置（即只改变 l 1）， 分别观察弹簧测力计的示数变化，得出三组数据，记录在表格中： 测量序号 F1/N L1/cm F2/N L2/cm ① ② ③ 分 析 比 较 表 中 数 据 ， 得 到 结 论 ： 杠 杆 平 衡 时 满 足 下 列 条 件 ： ___________________________________________________________ 。 二、杠杆的应用和分类 由杠杆的平衡条件： F1l1＝ F2l 2 变形为 => 杠杆可分为三类： (2)对于不同类型的杠杆分别举例： (3) 作用在杠杆上的最小动力的作图方法 （求作最小动力问题，就是转化为找最长力臂问 题。）找最长力臂，一般分三种情况： 1）在动力的作用点明确的情况下，就是以支点到力的作用点的连线作为力臂，这个力臂最长，过力的作用点作力臂的垂线，正确确定力的方向从而作出最小的力； 经典例题： 易错点例题： 例① 如图所示，在 A 点作出使杠杆平衡的最小力的示意图。 例②如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上 A 点。请作出拔钉子时所用最小动 力 F 的示意图。 2）在动力作用点未明确规定时，首先应找出距支点最远的点作为动力作用点，然后再按 1）的步骤完成； 重点例题： 例③ 下左图中，画出使杠杆 AB 在图示位置静止时所用最小力 F 的作用点和方向。 例④ 下右图中， 画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力 F 的示意图（要求保作图痕迹） 例⑤ 如图，唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶． 请你在图中画出这个力的示意 图． （3）在支点不明确的情况下，首先要通过比较找出合适的支点，进而找到动力作用点，再按（ 1）的步骤完成。 考点例题： 例⑥ 如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，农民伯伯想用最省力的方法撬起大石头，请你在图中画出这个力的示意图。 课堂练习： 1．作用在杠杆上的动力为 50N，阻力为 600N，杠杆恰好平衡，则杠杆的 动力臂和阻力臂之比为 。（题型四） 2．如图 8-11 所示，杠杆每小格的长度相等，质量不计，以 Ｏ为支点．杠 杆的左端挂有物体 Ｍ，支点右边的 Ａ处挂钩码，杠杆平衡．若将支点 图 8-11 移到 B 点，要使杠杆重新平衡， 在 A 点应挂 个相同的钩码。 （题型三） 3．如图 8-12 所示， ＡＢ为一根质量不计的细棒，用绳在 Ｏ处吊起，当 Ａ、 Ｂ两 端分别挂两个重物甲、乙时恰好平衡．若 ＯＡ=，ＯＢ=，甲的质量为１０ kg， 则乙的质量为 kg．（题型四） 4．下列工具中，属于省力杠杆的是 ( ) （题型四） A．夹邮票用的镊子 B．理发师修剪头发用的剪刀 C．剪铁丝用的钢丝钳 D．钓鱼用的鱼竿 图 8-12 5．如图 8-13 所示的杠杆中，动力的力臂用 L 表示，图中所画力 臂正确的是（ ）（题型一） 6．在图 8-14 中画出力 F1 和Ｆ 2 的力臂．（题型一） 7.如图 8-15,工人师傅用吊车搬运集装箱 .集装箱重 G =2× 104N,支撑杆对吊车臂的支持力为 F. 在图中画出集装箱所受重力的图示和支持力 F 对转动点 O 的 力 臂. （题型一） 图 8-15 8-14 8．工人剪铁皮时，有时用两根铁管套在剪刀柄上（如图 8-16），这是什么道理（题型