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初中数学探讨在我校新一轮分层导学课程改革中教师教学理念的转变学生学习方式的改变都以教学相长相互和谐师生共谋发展而聚焦于一起即打破传统课堂教学中个体学习一统天下的局面将小组合作学习形式纳入课堂中使合作学习成为新课程的一个亮点只有这样才能实现数学课程标准总目标的规定学会与人合作并能与他人交流思维的过程和结果本文将从八年级数学课堂教学出发探讨数学合作学习在新课改课堂教学中的应用一数学合作学习的应用实践数学合作学习在新课程新教材的重要性主要体现在教学的过程中应从新课程的主要内容出发进行大胆的尝试和探索首
初中数学探讨
在我校新一轮分层导学课程改革中，教师教学理念的 转变，学生学习方式的改变，都以教学相长，相互和谐，师 生共谋发展而聚焦于一起，即打破传统课堂教学中个体学习 一统天下的局面，将小组合作学习形式纳入课堂中，使合作 学习成为新课程的一个亮点。只有这样才能实现《数学课程 标准》总目标的规定：“学会与人合作，并能与他人交流思 维的过程和结果。”本文将从八年级数学课堂教学出发，探 讨数学合作学习在新课改课堂教学中的应用。
一、数学合作学习的应用实践
数学合作学习在新课程新教材的重要性，主要体现在教 学的过程中，应从新课程的主要内容出发，进行大胆的尝试 和探索。首先，在教学过程中，分析和研究新
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