六年级思想品德下册 我们爱和平教案.pdf

我们爱和平 一、导入新课 老师给大家带来了一组图片，我们一起去看一看好吗？ 同学们看到这里，你有什么感受？ 我们之所以这样快乐和幸福，是因为我们生活在什么环境里？ （和平环境） 师：是呀，生活在和平年代里的人安居乐业，是多么幸福!我们 所有的幸福生活都应该感谢这和平的年代！大家知道吗，在我们享 受幸福生活的时候，世界上还有一些人在饱受着战争所带来的痛 苦。板书：战争 二、汇报战争 你了解战争吗？知道世界上曾发生过哪些战争呢？谁来说说 （国外、国内的均可） 1、学生汇报 2、看来同学们了解的战争的资料还真不少！老师也了解到 （出示投影）20 世纪以来的历次重大战争 A、同学们都来读读这份列表，看一看从这份列表中你能看出什 么？ B、指生谈 C、总结：是的，在不到一百年的时间了，世界上竟发生了这么多 的战争，以致于人们谈起战争就谈虎色变，人们痛恨战争，人 们为什么痛恨战争？战争究竟给人类带来了什么？结合我们 1 课前收集的资料，就这个问题在小组内交流你的看法。 三、 汇报危害 战争究竟给人们带来了什么危害？哪些小组来说说你们的观 点 （一） 经济损失 1、指生谈 2、教师补充资料（看图片） 是的，战争的爆发使得一条条道路被破坏，一片片房屋坍塌了， 人们赖以生存的家园就这样的不复存在了！ 师：同学们家园需要重建，道路需要重修，这一切将会耗去我们 多少人力、物力、财力！我统计了一下（出示投影） 20 世纪50 年代里人类用于战争的费用就高达47 万亿美元， 这一惊人的数字可供全球人口生活50 年，或者让5 亿家庭拥有一 座豪华的庭院。 同学们，看到这些数字你想说些什么？ （二）自然环境破坏 1、学生谈 比如海湾战争，教师可以补充相关的资料， （出示投影）有关海湾战争被污染的海水、被污染的鱼虾的图片 2 总结：海湾战争不仅造成了严重的海洋污染、生态失衡，还带来 了沙尘暴，给农业和当地的气候带来恶劣的影响。可以说海湾战 争使波斯湾海域经历了一场自然环境的大劫难！ 比如美国人在广岛、长崎投下的两枚原子弹爆炸 （自从美国人在 广岛、长崎投下的两枚原子弹爆炸后，不仅使十几万平民顷刻间 遭受了灭顶之灾，使广大的土地寸草不生，还使许多人得上了不 治之症，至今还影响着那里的人们，可以说这种危害不仅是暂时 的，更是永久的！ 3、总结：战争带来的自然环境带来了严重的危害，不仅是地球的 大劫难，更是我们人类的大劫难！ （三）生命死伤 1、学生汇报 2、补充“南京大屠杀”（出示图片） 在抗日战争中，遭受灾难的又何止一座南京城，又何止三十 万中国同胞啊!被残杀的百姓和儿童更是千千万万！看到这悲惨 的一幕，更让我们痛恨战争! 师：在战争中被吞噬和伤害的生命不计其数，同学们说到这一 组组数据让我们触目惊心！我也了解到（出示投影） 海湾战争人员伤亡情况：美军死亡286 人，伤3636 人。 伊拉克伤亡近10 万人。 同学们，你看到的仅仅是一组数字吗？透过这组数字你想象到 3 了什么？ 师：是的，战争使交战双方都两败俱伤，特别是那些被侵略的 国家，战争给那里的人们带来无法弥补的心灵创伤，整个国家 灾难深重，人们痛苦万分！ 在战争中，最可怜的要数那些无辜的百姓了，让我们一起走 近他们吧！ （教师动情的讲述） 同学们看这个女孩和我们同龄，她是伊拉克的小姑娘，她叫 简呢，和我们一样她的生活也曾经很幸福，有一个美满、温馨 的家。有爸爸、妈妈，和一个出生不久的小妹妹，那是个漂亮、 可爱的小家伙！一家人都为这个小生命的到来而幸福着、快乐 着!可是可怕的战争爆发了，连续几天来的轰炸，顷刻间她的爸 爸倒下了，正在喂奶的妈妈和偎依在怀里吃奶的小妹妹也被飞 来的弹片夺去了生命，这个幼小的生命就这样匆匆的离开了人 世。她多么想再看一眼亲爱的爸爸、妈妈，多么想再听一听妹 妹那