控辍保学实施专项方案.doc

XXX学校控辍保学实施方案 为了深入巩固我乡教育工作结果，确保适龄儿童少年完成九年义务教育，实现义务教育阶段学生“该入学一个不能少，已入学一个不能走”工作目标，依据《中国义务教育法》、《中国未成年人保护法》等法律法规要求和省、州、县相关控辍保学文件精神，结合我乡实际，特制订实施方案以下： 一、指导思想 为深入做好全乡义务教育控辍保学工作，全校教育脱贫攻坚工作在乡人民政府坚强领导和县教体局关心支持下，果断落实落实党中央、国务院相关教育扶贫关键决议布署，聚焦“义务教育有保障”目标和“发展教育脱贫一批”路径，突出“全力保障贫困家庭孩子全部接收九年义务教育、无因贫失学辍学”这个关键，压实工作责任、凝聚工作力量，狠抓工作落实，果断打赢教育脱贫攻坚战。 二、工作目标 全体教职员必需严格落实控辍保学工作责任清单要求，严格实施《XXX县教育局教育扶贫实施方案》、《XXX县教育体育系统局领导挂钩乡镇控辍保学责任清单等五个清单》文件要求，根据应入尽入、应保尽保、应劝尽劝、应返尽返标准，确保辖区内适龄儿童少年接收并完成义务教育，建档立卡贫困户家庭儿女无因贫失学辍学，小学辍学率控制在0.6%以内、中学辍学率控制在1.8%以内。 三、领导小组 为确保本乡控辍保学工作开展情况及复学学生安置保障，确保适龄儿童少年义务教育阶段无辍学工作有效推进，准期完成工作目标任务，特成立XXX县XXX中学控辍保学工作领导小组，组员以下： 组 长： 副组长： 成 员： 领导小组下设办公室，办公室设在教务处办公室，由徐铭彪担任办公室主任，组员由XXX、XXX、XXX组成，负责协调处理日常事务，为顺利推进控辍保学包保责任细化落实。 监测汇报制度 班主任天天要将无正当原因未到校就学学生做好统计，上报教务处，并立即通知家长，向家长问清楚未到校原因，无正当理由未到校2天，由班主任和班级挂包责任老师进行家访，核查离校原因，立即劝返。教务处要对3天未返校学生立即汇报校长，由校长上报乡人民政府及县教体局，并立即组织劝返，落实学生去向，协调村组干部共同监管。对7天无正当理由未返校学生，学籍管理员在全国中小学学籍管理系统里将该生状态标识为“疑似辍学”。由村委会包保领导及老师采取多种劝返方法，协调村组干部、家长委员委员共同劝返（班主任拿着劝返统计向村委会挂包领导汇报学生情况，由村委会挂包领导及安排一名老师组成劝返，因为出现未正常离校，说明该生已经有厌学倾向，由该名老师及班主任双重监管），同时报乡镇人民政府，开启依法控辍保学“四步法”相关程序。厌学生劝返材料由班主任整理一份、挂包老师整理一份、家访组长整理一份。材料劝返回校学生，学籍管理员在第一时间将劝返学生状态改为“返校复学”。 每学期、每年结束或中途变更班主任，实施签字移交，对学期初及年初学生人数进行梳理、转入转出情况、辍学等情况进行签字整体交接。 五、控辍保学方法 1.实施包保制度 建立厌学学生、学困生包保机制，针对各年级各班级学习成绩差、学习困难学生，尤其是对有辍学苗头或还未到校学生（包含存在监护缺失或不良行为等隐患学生），建立分片区责任领导、班主任、挂包老师三级联动三对一包保机制，立即和学生沟通交流，和其监护人联络，了解分析原因，有针对性地帮助处理实际困难和问题，提醒其父母或监护人推行法定职责，严防出现失学辍学学生。果断杜绝因老师驱赶、辱骂或变相驱赶、辱骂劝返生、学困生，体罚或变相体罚学生而造成学生辍学等行为。 2.建立“一生一案” 对厌学、辍学、劝返复学学生进行一人一案分析研判，深挖辍学根源，细排劝返方法，精巧安置复学归类，按一户一案、一生一档标准建立建档立卡户儿女就学信息档案。 3.强化家访制度 我校着力开展“千名老师大家访，万名家长进校园”活动。在此次活动基础上，我校建立了对应管理制度，形成长久有效机制，学校教职员必需每学期登门遍访每一位学生家庭，包含在校学生和辍学学生，和学生及其家庭“零距离”沟通，促进相互情感，凝聚家校协力，提升教育实效。邀请学生家长到学校召开家长会，邀请家长到校听课、评课，让家长走进校园，走入课堂，了解学校，了解课堂，了解儿女在校学习、生活情况，让广大家长配合和支持学校教育。对家长提出意见提议，和学校和教职员在此次活动中碰到问题进行认真分析，提出处理方案。同时把对应处理方案和此次活动结果立即反馈给家长。 对辍学学生家庭坚持每个月走访一次，坚持完成劝返，直到学生返校复学。 4.组建突击小分队 根据《XXX县XXX学校相关调整20XX年控辍保学领导小组通知》要求，我校控辍保学工作领导小组，以行政村为单位，实施片区工作责任制，责任到人，假如出现学生或疑似辍学生外出现象，按村委会负责制，组建突击劝返队，朱西者任总队长，负责本村委会班子为组员县域外劝返突击小分队，六个村委会组建六个小组；县域外劝返突击小分队根据工作需