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重庆南开中学高?2011?级?2009-2010?学年度
高二下期期末 数?学?试?题?(文?科)
一、选择题:本题共?10?小题,每小题?5?分,共?50?分.
1.?(?x???1)4?的展开式中?x2?的系数为( )
A.4 B. 6 C.?10 D.?20
2.函数?f?(?x)???1???x???lg(?x???1)?的定义域是( )
A.?(?1,1] B.?[?1,1) C.?[?1,1] D.?(?1,1)
3.已知集合?M???{x?|?x?2???4}?,?N???{x?|?x?2???2?x???3???0}?,则?M N?=( )
A.{?x?|?x????2?} B.{?x?|?x???3?} C.{?x?|??1???x???2?} D.{?x?|?2???x???3?}
4.若?f?(?x???1)???x???2?,则?f?(?x?2)???( )
A.?x???3 B.?x?2???3 C.?x???3 D.?x???2
5.函数?f?(?x)?? 1
x?2???x???1
的最大值是(???)
5?????????????? 4???????????????????
5?????????????? 4??????????????????? 4???????????? 、 D.??4
A. B. C.
3
6.设?f??(?x)?是函数?f?(?x)?的导函数,?y???f??(?x)?的图象如图所示,则?y???f?(?x)?的图象最有可能
的是( )
7.偶函数?f?(?x)?在区间?[0,1]?单调递增,且满足?f?(?x???2)???f?(?x)?.则?f?(2),?f?(3),?f?(??)?的大
小关系为( )
A.?f?(??)???f?(3)???f?(2) B.?f?(3)???f?(??)???f?(2)
C.?f?(??)???f?(2)???f?(3) D.?f?(3)???f?(2)???f?(??)
8.命题?P:不等式|x-1|???m?的解集为?R,命题?Q:?f?(?x)???2???m
x
在区间?(0,??)?上是减函
数.?若命题“P?且?Q”为假,“P?或?Q”为真,则实数?m?的取值范围是( )
A.?(??,0) B.?(0,2) C.?[0,2) D.?(??,2)
9.关于?x?的不等式?x???3???x???1???a?2???3a?对任意实数?x?恒成立,则实数?a?的取值范围为
( )
A.?(??,??1]?[4,???)
C.?[1,2]
B.????1,4?
D.?(??,1]?[2,???)
x???1
x???1
10.设?f?(?x)?? ,g?(?x)???ax???3???2a?(a???0)?,若对于任意?x??[0,?1]?,总存在?x??[0,?1]?,
1 0
使得?g?(?x?)???f?(?x?)?成立,则?a?的取值范围是( )
0 1
A.?3???a???2 B.?0???a???2 C.?0???a???1 D.?a???2
2
二、填空题:本题共?6?小题,每小题?5?分,共?25?分.把答案填写在相应位置上.
11.函数?y?? x?2???2?x?的单调减区间是 .
12.函数?y???x?3???3x?2在x???1?处的切线方程是 .
13.若函数?f?(?x)???ax?4???bx?2???c?满足?f??(1)???2?,则?f??(?1)?? .
14.从?10?名女生和?4?名男生中选出?3?名组成课外学习小组,如果按性别比例分层抽样,则
组成此课外学习小组的的组成情况有 种.
15.某同学在研究函数?f?(?x)??
x
|?x?|??1
(?x???R)?时,分别给出下面几个结论:
①函数?f?(?x)?是奇函数;
②函数?f?(?x)?的值域为?(?1,1);
③函数?f?(?x)?在?R?上是增函数;
④函数?g?(?x)???f?(?x)???b?(?b?为常数,?b???R?)必有一个零点
其中正确结论的序号为 (把所有正确结论的序号都填上)
三.解答题(共?75?分)
16.(13?分)设命题?p?:?2?x???1
x???1
??0?,命题?q?:?x?2???(2a???1)?x???a(a???1)???0?,
若?p?是?q?的充分不必要条件,求实数?a?的取值范围.
17.(13?分)某校从参加计算机考试的学生中抽出?40?人,将其成绩(均为整数)分成六段
[40,50)、[50,60)、…、[90,100]后画出如下的频率分布直方图。
(1)?观察该直方图,估计这次考试的及格率;
(注:及格率即分数在?60?分或?60?分以
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