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我校图书室具有突出的藏书特色,能够吸引到广泛师生借阅,并参与到各类读书笔记,知识 竞赛与征文比赛中,为使我校图书室再攀高峰,也为更好地让学生学会求知,学会审美,学会创造,图书室工作承负着自我超越的艰巨使命,故而在本学期,我制订了如下 工作计划。
一、指导思想:
近年来知识和经济的迅猛发展,推动着 教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中, 学校、家庭、社会需共同参与。中学图书室作为对青年学生培养教育的机构,在此占有重要地位,具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。
图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”,对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质,在未进入社会大课堂锤炼之前,图书室是个人素质形成和培养的重要场所。
图书室还是一个人终身教育的芳草地。学习是持续一生的事业,是人生学习的开始,也是终身教育的开端,从小学会从图书中汲取新知,收获品质,将影响到他的整个人生历程。
二、工作目标:
1、 进一步加强校图书室,阅览室的建设力度,扩大图书室容量,增添管理设备。
2、 加强阅读的宣传和引导。使学生们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。
3、 坚持做到读书活动与实践相结合,培养学生的理智感,使他们学会学以致用。
4、进一步完善特色活动,认真举办读书笔记,文摘卡,百科知识 竞赛与展览,以及征文比赛,朗诵比赛,小型读书会和专题阅读讲座,等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。
5、熟练运用现代技术,优化流通管理。
6、加强自身 进修学习,充实自我。
三、具体 工作:
1 、管好用好图书资料,为 教育教导服务。
(1) 科学管理各类书刊资料。对新购的图书,及时进行分类编目与管理,为每位教师和学生办好电脑借书证,利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况,并定期进行汇报。
(2) 培养优秀的管理队伍。对 学校成立的图书服务队队员定期培训,培养他们的责任意识与服务精神,热心工作,规范图书室与阅览室的借阅制度。
(3) 加强 新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书,并顺势大力推荐,指导如何阅读与写笔记。
(4) 做好书籍的修补与整理。定期检查,整理好书报,杂志资料,及时修补损坏的书籍,月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
(5) 填写好各项登记表。为规范管理,便于查找,表格填写应认真及时,具体有以下表格:
A、教职工借阅登记表。
B、各室报纸记载表。
C、各室发刊书杂志记载表。
D、购书情况登记表。
E、图书修补记载表。
F、图书注销,剔除登记表。
G、图书室学生服务队 工作情况记录表。
H、教师借阅书刊登记表。
I、学生阅览,借书统计表。
2、开展“我能行,我真棒”的活动。
(1) 对学生的借还书采取“随借随还”的方法,但要求每位同学借两次书后,必须完成一篇“读书笔记”,并要求学生结合自己的实际行动,具体地写好读后感。月底,我们把这些读书笔记品味删选,评出获奖者。
(2) 根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览,鼓励学生记录所看到的优美句段,及时定下读后感想,月底教师进行批阅,选拔出优胜者。
(3) 每月举行一次知识 竞赛,围绕一定的主题,要求各年级的每位学生都参加,且在规定时间内交卷。收卷后教师及管理员一起批阅,根据成绩选出获奖者。
四、实施措施:
1、做到期初有计划,期末有总结,各项工作按上级要求和学生需要去做。
2、图书室阅览室的各项 工作与活动情况定期向校领导汇报,并向全体师生敞开,接受教师及学生的监督,认真听取他们的意见和建议。
3、各项活动的开展做到有始有终,有条不紊,活动结果及时公布,对优胜者大力表扬。
4、不断总结反思,克服以前的不足,学习他校图书室的管理经验,以完善自我。
在当今高科技突飞猛进的时代,不少学习形式已被淘汰,然而图书却始终是人类学习需求的供应源泉。是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将一如既往的努力工作,使我校图书室在本学期发挥出更大的作用,满足广大师生更多的需求。
图 书 室 工 作 计 划
(2014—2015学年上学期)
永春实验学校图书室
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