六年级数学下册5.1确定位置教学设计(新版)苏教版.docx

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2020-10-29 发布于天津
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六年级数学下册5.1确定位置教学设计(新版)苏教版.docx

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课题确定位置教学目标认识方向坐标图认识除东南西北外其他方向及其表述用方向和距离表述某一具体位置根据表述确定具体位置重点学会东南方向东偏南等方向的认识和表述能认识且能在图上画出具体的方向度数和距离根据表述确定具体位置难点理解位置如何表述根据表述确定某一具体的位置教学流程复习导入想一想还记得我们学过哪些确定物体位置的方法东南西北第几排第几个数对如果一个物体在没有竖列和横行的环境中我们还能确定他的位置吗设计意图在学习新知识前回顾之前学过的内容为新知学习做好铺垫探究一艘轮船向正北方向航行你能说出塔和塔分

PAGE PAGE # 课题：5.1确定位置教学目标： 1、认识方向坐标图。 2、认识除"东南西北”外其他方向及其表述。 3、用方向和距离表述某一具体位置。 4、根据表述确定具体位置。重点：学会“东南方向”、“东偏南”等方向的认识和表述。能认识且能在图上画出具体的方向、度数和距离。根据表述确定具体位置难点：理解位置如何表述。根据表述确定某一具体的位置。教学流程：复习导入想一想：还记得我们学过哪些确定物体位置的方法? 东南西北第几排第几个数对（a,b）如果一个物体在没有竖列和横行的环境中，我们还能确定他的位置吗? 【设计意图】在学习新知识前回顾之前学过的内容