2015年幼儿园教研活动计划.pdf

2015 年幼儿园教研活动计划 第 1 篇：2015 年幼儿园教研活动计划 一、现状分析： 上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，认真总结了教研工作中的不足点，通过 了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的 认识。周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内 容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结 合和实施教材，在选课上存在一定问题。从环境创设方面分析，教师对纲要的理解还是比 较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学 习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评， 集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 二、指导思想： 根据园务工作计划的要求， 以 《幼儿园教育指导纲要》 为准绳， 以先进的教育理论为指导， 以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开 展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能，加强课题研 究，突现我园的特色教育。 三、工作要点及措施： （一）继续深入学习，纲要的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善教与 学的方式。 1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。 2、利用多渠道的学习纲要的精神，结合旗教研室创新课、优质课评选活动，开展每师一 课等系列活动，提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上，开展说教材评 比活动，从而引导教师树立新的教材观。 3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学 习研讨。