高中生物育种问题专题训练（人教版必修2）.doc

育种问题专题训练 1.已知小麦的高秆对矮秆为显性，抗锈病对易染锈病为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、高秆易染锈病、矮秆易染病三个纯系品种，要求设计一个通过基因重组培育双抗新品种的步骤。 （1）依据_________原理，采取_________方法进行培育。 （2）所选择的新本类型是________，理由是_________。 （3）基本育种过程为： A：_____________________________________ B：_____________________________________ C：_____________________________________ D：_____________________________________ （4）如何留种？_____________________________________。 （5）检查是否抗锈病的方法是_____________________________________。 2、1928年，英国微生物学家弗来明发现了青霉素，直到1943年青霉素产量只有20单位/毫升。后来，科学家用X射线、紫外线照射青霉菌，结果大部分青霉菌死亡了，其中极少数菌株不但生存下来，而且产量提高了几十倍。请回答下列问题： ?（1）用X射线、紫外线照射青霉菌时，大部分菌体死亡的原因是什么？ ? （2）极少数的青霉菌的青霉素产量提高了几十倍，原因是什么？ ?? （3）利用各种射线来改变生物遗传特性的方法称为什么？说出它的优点和缺点。 ?3、传统的农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被拓宽。目前培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同育种方法示意图。据图回答： ? (1)图中A、D方向所示的途径表示???????? 育种方式，A→B→C途径表示??????? 育种方式。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在???????????????????? 。 (2)B常用方法为?? ??,E方法所运用的原理是? ????,C、F过程中最常用的药剂是????? 。 (3)由G的过程涉及的生物工程技术为???????? ?????????????????????。? 4、豇豆对多种害虫具有抗虫能力，根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因(CpTI基因)。科学家将其转移到水稻体内后，却发现效果不理想，主要原因是CpTI蛋白质的积累量不足。经过在体外对CpTI基因进行了修饰后，CPTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高。修饰和表达过程如左图所示：? ?请根据以上材料，回答下列问题： ?(1)CpTI基因是该基因工程中的???????? 基因，“信号肽，序列及“内质网滞留信号”序列的基本组成单位是?????????????????????? 。在①过程中，首先要用?????????????? 酶切开，暴露出黏性末端，再用??????????????? 酶连接。 ?(2)在该基因工程中，供体细胞是????????????????? ，受体细胞是?????????????????? ?,若A为mRNA，则②过程称为??????????????? ，CpTI基因控制合成CpTI蛋白的过程叫 。 ?(3)检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是????????????????????? 。? 5．（11分）中国青年科学家陈大炬成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，试分析回答： (1)烟草转基因产品的获得属( ) A．基因工程 B．细胞工程 C．微生物工程 D．酶工程 (2)人的基因之所以能接到植物体上，原因是__________________________________________________ ____________。 (3)烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生了____________________________。 (4)不同生物间的基因移植成功，说明生物共有一套____________，从进化的角度来看，这些生物具有_____________________________________________。 (5)烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因，实际上并不影响遗传信息的表达功能。这说明___________________________________________。 6．已知水稻抗病(R