(完整版)合欢树课后练习及答案.doc

《合欢树》同步练习 一、选择题 1．下列红色字注音都正确的一项是（ A．虔诚 qi ān 熏 xūn B．胯上 kuà 灸 ji ǔ C．够戗 chuāng 逛 guàng 含羞草 D．茂盛 miè 瞪 dèng  ） 晃动 huàng 偏方 pi ān xi ū 偶尔ǒu 2．对下面句中加点词的解释，不确切的一项是（ ）。A．（她）有时念叨，不知道这种树几年才开花。（念叨：说。） B．母亲惊惶了几个月。（惊惶：惊慌。） C．每一回都虔诚地抱着希望。（虔诚：恭敬而又诚意。） D．我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。（抖：哆嗦，晃动。） 3．本文的体裁是（ ）。 A．记叙文 B．文学评论 C．回忆性散文 D．小说 4．对课文内容的理解，正确的一项是（ ）。 A．我一直喜欢看合欢树，因为喜欢它的美丽的花。 B．“我”对合欢树的态度变化主要是因为在“我”对母亲的无尽的思念中更多地包含的 是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母亲当初的希望都实现了，她却不在了。 C．我一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的。 D．我一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了，它却活着。 二、阅读题 1. 下列对原文的理解，不正确的两项是 (4 分 ) A. 儿子作文比赛得了第一， 母亲却说她小时候作文写得还要好。 她这样说是为了激励孩子成为作家。 B. 母亲本来喜欢花木， “但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工 作。 C. 母亲以为合欢树第三年的复生。 “是个好兆头”。作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。 在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章，比获奖更重要。 E.“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种 温馨的感觉。 为什么文中“我”听到回答“他心里太苦了，上帝看他受不住就召她回去”后“我的心 得到一点儿安慰”（ ）A．母亲的死总算有了一点理由。B．“我”也就是需要安慰一下自己而已。 C．我在做梦。 D．母亲为“我”付出太多，她终于解脱了。 3. 说说下列粗体的词语在句子中的作用。 ①母亲的全副心思却 还放在给我治病上。 还： ． ②我们俩都 尽力 把我的腿忘掉。 尽力： ．． ③人们 终于 又提到母亲。 终于： ．． ④还是 推说手摇车进出太不易。 还是： ．． 4. 本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用 ? 5. 作者在文章中三次提到自己的年龄。 你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会 ?(4 分 ) 6. 文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么 ?这种写法的特 点和效果是什么 ?(6 分 ) 课文写母亲对合欢树有心思照顾到“不丢得扔掉”再到“常去侍弄它”，表现了母亲怎样的心理变化？ 8. 作者在文中叙述了母亲生前的哪些事情 ?从中寄托了自己怎样的感情 ? “我”对合欢树由不敢看到想去看，表现了怎样的心情？ 联系课文说说为什么“我”后来到院子里想去看而又不去看那棵合欢树？ 如何理解课文中“悲伤也成享受”这句话的含意？ 课文为什么以 “合欢树 ”为题目？ 参考答案： 一、选择题 1．答案是 B 解析： A 项的虔诚 (qi ān) 应为虔诚（ qi án）；C 项的够戗 (chu āng) 应为够戗 (qi àng) ；D 项的茂盛（ miè）应为茂盛（ mào）。 2．答案是 D 解析： 此题考查结合句子，正确把握词义。不能脱离语境孤立地去解释词义，根据上下文的 意思，“抖”在句中是因为情景触发而引起的心里的震动， 体现出我的难以抑制的悲痛和深深的愧疚，脱离语境仅理解为哆嗦尤其是理解为晃动就不大确切。 3．答案是 C 解析：文章有部分记叙的文字，但记叙的目的是为评论提供事实论据。 4．答案是 B 解析：此题考查对课文内容的理解，要准确把握作者的情感。 二、阅读题 A、 C D 解析：结合课文的内容，准确理解作者与母亲之间的情感即可解答。 ①表现母亲一直不放弃给 我 治病，对 我 的病情好转充满了希望。 ② 我 的病是自己的痛， 更是母亲的痛， 我们都努力不让对方感到难过， 表现了母 ③ 终于 是邻居们担心 我 伤感，表现了对 我 的关心和爱护。 ④ 还是 表现了我对母亲那巨大的思念之情一直在心里抑制着， 克制了几次的冲动，也是为了不让大家陪着自己伤感。 子情深。 4. ①突出母亲年轻时争强好胜、 不免孩子气的性格， 使母亲的形象一开始就显得很率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。②展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、 无忧无虑的生活： 这种快乐的生活气氛和轻松笔 调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。 ③这样一篇回忆母亲的文章如此开头