人教新课标版数学四年级下册：3.3乘法分配律导学案(共1课时,无答案).docxVIP

乘法分配律 学习目标： 1、 自主探究乘法分配律。 2、 理解并掌握乘法分配律。 3、 初步体验乘法分配律在计算和解决问题中的应用。 学习过程： 一、学前准备： 1、口算： 302＝ 300 + （ ） 44 ＝ 40 + （ ） 201 ＝ 200+ （ ） 103 ＝ 100 + （ ） 62 ＝ 60 + （ ） 504 ＝500 + （ ） 2 、⑴上下两题为一组口算 ： （2 + 3 ）× 6 （10+ 20 ）× 7 3 ×（ 15 + 7 ） 2×6 + 3 ×6 10 ×7 + 20 ×7 3 ×5 + 3 ×7 ⑵你发现了什么？ 二、自主探究： 例 3：一共有 25 个小组参加植树，每组 4 人负责挖坑、种树， 2 人参加抬水、浇树，一共有多少名同学参加植树活动？ 思考： ⑴用两种不同的方法进行解答，并想一想两种方法在解题思路上有什么不同？在计算方法上有什么联系？ ⑵ 两个算式有什么关系？请用一个式子表示他们的关系？ ⑶再举出这样的例子： （ + ）× ＝ × + × ×（ + ）＝ × + × ⑷从以上几个算式中你发现了什么样的计算规律？ ⑸用字母表示你发现的规律： （a+ b ）× c ＝ × + × a ×(b + c) ＝ × + × 2、判断对错，对的画： “√”错的画“×” 。 32 ×(17 + 29) = 32 ×17 + 29 ( ) 32 ×(7 × 3) = 32 ×7 +32 × 3 ( ) 46×46 + 54 ×46 = (46 + 54 ) ×46 ( ) 三、学习体会： 通过学习，本节课你有哪些收获？疑惑呢？ 四、自我测评： 1、下面那些算式运用了乘法分配律？ 115×2 + 115 ×8 ＝115×（ 2 + 8 ） 21×（ 5 + 14 ）＝ 21 ×19 7× a+ a ×2 ＝(7 + 2 ) ×a 25×( 4 ×6 ) ＝ 25 ×4×6 17×( 200 + 8 ) ＝ 17 ×200 + 17 ×8 2、填一填 15×（ 3 + 7 ）＝ 15× + 15 × 6×12 + 18 ×12 ＝（ + ）× 12 102×3 = （100 + ）× 3 ＝ × + × 7×201 = 7 ×（ 200+ ）× 7＝ ×× + + × × 302×4 = （ + ）× 4 ＝ × + × 3、用乘法分配律计算下面各题。 103 ×12 50 ×44 201 ×24 4、超市运来面粉和大米各 200 袋，面粉每袋重 25 千克，大米每 袋重 50 千克，运来面粉和大米一共多少千克？ 五、拓展应用： 在 里填上适当的数 167×2 + 167 ×3 + 167 ×5 ＝167× 28×225 －2×225 － 6 ×225 ＝×225 39×8 + 6 ×39 －39×4 ＝×