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第四单元小数的意义和性质一教学内容本单元的内容有小数的意义和性质小数的大小比较人民币兑换求一个小数的近似数二教学目标知识目标使学生理解小数的意思认识小数的计数单位掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律能力目标会读写小数会比较小数的大小会进行小数和十进复名数的相互改写使学生能根据要求会用四舍五入法保留一定的小数数位求出小数的近似数并能把较大的数改写成用万或亿做单位的小数思想教育目标培养学生良好的学习习惯三学情分析本单元的教学内容是在三年级分数的初步认识和小数的初步认识的基础上教学的是
第四单元 小数的意义和性质
一、 教学内容： 本单元的内容有小数的意义和性质、小数的大小比较、人民币兑换、求一个小 数的近似数。
二、 教学目标：
1、知识目标：使学生理解小数的意思，认识小数的计数单位，掌握小数的性 质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
2、能力目标：会读、写小数，会比较小数的大小，会进行小数和十进复名数 的相互改写。使学生能根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小 数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿做单位的小数。
3、思想教育目标：培养学生良好的学习习惯。
三、 学情分析： 本单元的教学内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基 础上教
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