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教案首页
2009 年全国技工教育和职业培训 参评级别： B 组
优秀教研成果评选活动参评教案 专业分类：机加工
课程名称：车工工艺与技能训练
车 蜗 杆
作者姓名： ldx
单 位： 常州冶金技师学院
通讯地址： 常州新冶路 41 号
邮政编码： 213019
联系电话：
教案正文
通过采用多媒体和对比的教学方法来激发学生学习兴趣 ,安照教学计划选择教
学内容 ,按照学生的认知规律和体现学生为主体教学活动的原则 ,设计并进行的教学
活动 ,达到以下教学目标：
教学 1.掌握蜗杆主要参数及其计算
目标
2. 掌握蜗杆的测量方法
3.掌握蜗杆车刀的几何形状及安装方法
4. 掌握蜗杆的车削方法
授课 授课
车工专业二年级以上学生 2 学时
对象 学时
对于高级车工专业的学生，蜗杆是一个必须掌握的重点内容，对于其相关的知
重 识：主要参数、车刀的角度、加工方法等都是一个难点。
点
难 根据学生已掌握梯形螺纹的相关知识，将蜗杆与梯形螺纹进行对比教学，并结
点
分 合多媒体，增强感新认识，掌握本课内容，尤其要掌握的是蜗杆车刀的刃磨和蜗杆
析
的加工方法
以任务驱动教学方法贯穿整个教学过程首先通过教师设问，学生回答，教师学
生互动以检查旧任务拉开上课的序幕 明确新任务（今天的学习车削蜗杆）
任务分析（ 让学生观看录像片，提出新的问题来对任务进行分析） ，并提
教
出任务的目标 任务实施（在任务实施过程中，采用多组图片，多个录像片举
学
处
例分析、静态与动态相结合进行直观教学，多阶段教师设问、学生回答互动引导教
理
思
学，理论联系实际等多方位教学来保障任务实施的效果） 任务巩固（通过设
路
置课堂练习来进一步巩固任务实施的效果，同时回看分析任务的录像片，让学生回
答机床的类型来致用知识，完成一个首尾呼应，并进行学生评价） 小结、布
置作业结束本节课的教学任务
教案正文
教学内容、教学过程 附记
组织教学： 点 名 讲授
检查旧任务： 1 、梯形螺纹的牙型角是多少？ 设问与回答， 教
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