原创力文档- 1、本文档共10页，其中可免费阅读4页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
第节环境影响生物的生存知识目标举例说出影响生物生存的环境因素举例说明生物之间有制约和联系一能力目标初步体验实验探究活动的一般方法初步学会控制实验变量和设置对照实验情感态度与价值观目标感受生物的生存依赖于环境意识到保护环境的重要性教学重点能举例说出环境因素非生物因素对生物生存的影响教学难点实验探究中实验变量的控制和对照实验的设置教师准备制作多媒体课件教师准备制作多媒体课件创设情境激起好奇心和求知欲激发学习的主动性提高学习兴趣创设情境激起好奇心和求知欲激发学习的主动性提高学习兴趣学生准备收集有关资料
第2节环境影响生物的生存⑴
知识目标
举例说出影响生物生存的环境因素；举例说明生物之间有制
?-约和联系5 — — — —
一能力■目标
初步体验实验探究活动的一般方法，初步学会控制实验变量
和设置对照实验。
情感态度与价值观目标.
—感受生物的生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性。
教学重点：“能举例说出环境因素—非生物因素对生物生存的影响
教学难点：实验探究中实验变量的控制和对照实验的设置
■ ■■■■■ ■■■■■■■■ ■ ■■■■■■■ ■ ■■■■■■■■ ■ ■■■■■■■ ■■■■■■■■■ ■
教师准备：制作多媒体课件;
教师准备：制作多媒体课件;
'创设情境，激 起
文档评论（0）