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山东师范大学附属小学 “附小好少年”评选活动方案
一、活动目的
贯彻落实学校“爱伴成长,和乐家园”的德育主题,以“做最 好的自己,争当附小好少年”为主线,以宣传校园优秀人物事迹为 主要内容,树立一批可敬、可信、可学的先进典型,充分发挥附小
好少年的示范、带头作用,引导广大少先队员内省修身——在品德、 学习、体育、情操等方面,全面发展,全面提升,激发学生自我要 求、自我进步的内动力,争取形成人人要做“最好的自己”。
二、活动时间
2014 年 5 月
三、活动对象
??体少先队员。 四、活动主题
做最好的自己,争当附小好少年 五、活动口号
做最好的自己,争当附小好少年 六、“附小好少年”评比办法
各中队辅导员充分发动少先队员,自主申报准备竞选演讲和 竞选材料。
利用中队会组织少先队员介绍本人事迹,通过民主投票和班;主任推荐相结合的方式,按类别评选出 5 名附小好少年候选人(每
一类评选一名少先队员,不在这五类中,在其他自己爱好的方面突
出也可推荐,但人数不能超过 5 名,如本中队没有符合条件的可不 推荐)。
3.被推荐出来的队员分别认真填写好“附小好少年推荐表”,于
5 月 16 日前上交大队部。
4.5 月 19 日,学校少先队大队部将以大队委员参会的形式,对
“附小好少年”候选人进行民主评选,每类评选出校级十佳“附小 好少年”,其余中队推荐者,获评年级“附小好少年”。
七、附小好少年评选类别
1.品行类
能较好的完成“十个行为好习惯”。有爱心、孝心和良 好的道德行为习惯,品德高尚。
)在校严格自律,热爱同学,积极帮助同学解决生活 和学习上的问题;遵守校园秩序,
)利用节假日积极组织“爱心”类雏鹰假日小队,懂 得
关爱他人。如有长时间与家庭困难学生建立拉手关系的学生优先 推荐。
具有较大社会影响,或在少先队活动中表现特别突出。
(事迹特别感人,在落实事迹后,可优先推荐。)
)学习优异,各科成绩名列前茅,在班内能起到示范 引领的作用。;3;4;5;6
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