第一单元4瓦尔登湖.doc.docx

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2020-10-31 发布于天津
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瓦尔登湖教学设想本课重在景色描写较易理解故在介绍作者布置生字词以后将全课内容设计为一套阅读练习题由学生自读课文后独立完成最后再由教师评讲再阅读有关评价文章这样作是为了培养学生的自学能力和解题能力教学目的学习本文作者对大自然的热爱与珍惜和对宁静恬淡生活的追求学习本文善于观察和细腻描写的语言特色教学重点难点重点本文善于观察和细腻描写的语言特色难点作者的生活态度教学时数两课时教学步骤一作者及作品亨利梭罗美国作家诗人自然主义者改革家和哲学家年出生于康科德城十六岁即进入美国著名学府哈佛大学就学次年大思想家

瓦尔登湖【教学设想】本课重在景色描写，较易理解。故在介绍作者、布置生字词以后，将全课内容设计为一套阅读练习题，由学生自读课文后独立完成，最后再由教师评讲，再阅读有关评价文章。这样作，是为了培养学生的自学能力和解题能力。【教学目的】学习本文作者对大自然的热爱与珍惜和对宁静恬淡生活的追求。学习本文善于观察和细腻描写的语言特色。【教学重点、难点】重点: 本文善于观察和细腻描写的语言特色。难点: 作者的生活态度。【教学时数】两课时【教学步骤】一、作者及作品：亨利?梭罗（1817—18620,美国作家，诗人，自然主义者，改革家和哲学家。 1817 年出生于康科德城，十六岁