小学数学探究性学习的教学策略.docx

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2020-10-30 发布于天津
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小学数学探究性学习的教学策略新课改倡导改变学生的学习方式由被动变为主动提出自主学习合作学习和探究学习因此关注学生的学习方式使学生更好地经历探究学习就成为教学的首要任务培养学生自主探究的学习能力是提高教学效率实现教是为了不教和教会学生学习目标的有效方法是为学生今后进一步学习打好基础的根本措施那么如何培养学生的探究学习我结合专题研究的实践梳理了一下几个策略一激发探究欲望我们都说兴趣是最好的老师是学习的原动力那么如何促进学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求使学生积极参与的策略很多创设情境化的信息化的生

小学数学探究性学习的教学策略新课改倡导改变学生的学习方式，由被动变为主动，提出自主学习、合作学习和探究学习。因此，关注学生的学习方式，使学生更好地经历探究学习，就成为教学的首要任务。培养学生自主探究的学习能力是提高教学效率，实现“教是为了不教” 和教会学生学习目标的有效方法，是为学生今后进一步学习打好基础的根本措施。那么，如何培养学生的探究学习，我结合专题研究的实践，梳理了一下几个策略：一、激发探究欲望我们都说：“兴趣是最好的老师，是学习的原动力。那么，如何促进学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求。使学生积极参与的策略很多，创设情境化的、信息化的、生活化的