剪纸课程实施方案.pptx

【送课活动】 课 程 实 施 方 案 送课教师 李科 课程名称：儿童现代剪纸 课程意义： 剪纸是有原有的课程，通常剪纸教材被赋予工艺性的内涵。现代剪纸是我们 设计的新课程，是对剪纸课程的新诠释。现代剪纸具有独特的审美特征——单纯 美，蕴含着“刀味和纸趣”的意韵美。现代剪纸课程开发的过程要求师生始终保 持对艺术的敏感性，始终对艺术具备发现的意识，始终保持对现代剪纸特点的认 识。本课程对教师的艺术素养有较高的要求，教师修养的高低、理念的不同会带 来绝然不同的教学效果。现代剪纸教学中产生的情况也带有普遍性，在其它类型 的美术教学中也存在。因此现代剪纸教也是落实课程改革理念，提高教师专业能 力，提高美术教学效能的很好的抓手。 课程定位： 以现代剪纸和民间剪纸为抓手，在课程设置中着力于文化的传承和发展、引 导教师具有现代美术教育教学正确的价值取向。课程中以师生的“发现和创造” 为宗旨，在课程中渗透民族文化精神。注重对传统的技法进行分析，既要继承又 要创新又要发展。更要引导、激励学生在现代剪纸活动中发现适用的新的技法， 新的形式。在教学过程中也需要创设条件引导学生关注材料和工具的使用，引导 他们对形式感产生兴趣，适度激发他们对技法探究的热情。同时要给学生足够的 探索技法的空间，使学生在学习现代剪纸的过程中得到的是艺术感悟能力的培 养。 课程目标：通过课堂教学实践、学生作品展示、专题教学研讨、课题研究等各种 形式全方位展开，层层推进。争取在现代剪纸教学的理论和实践方面 有了突破性的进展，取得了丰硕的成果。 ? 知识与技能 接触中外优秀剪纸作品，知道剪纸艺术是一种独特的艺术表达形式。感受剪 纸的艺术美、体会剪纸的作品风格的丰富性，能用口头或书面语言对剪纸作品进 行描述，说出其特色，表达自己的感受。在会选用合适的美术工具、材料，发现 剪纸造型简单的新技法和新形式，并用剪纸的方式创造“现代儿童剪纸作品”。 过程和方法 ;【送课活动】 通过作品欣赏、资料查询、课堂实践等途径，通过“看、想、议、画、评、 玩??等基本方法，了解剪纸的知识。利用刀刻、手撕、剪刀剪等方式表现剪纸作 品。学习有创意地布置绘画作品，尝试学习成果的展示、评议及学习心得的交流， 培养良好的美术素养。 ? 情感态度和价值观 能热情主动地参与“现代儿童剪纸”的美术拓展课程活动中，了解祖国灿烂 文化，能欣赏剪纸艺术的独特魅力，增进民族文化的自尊自强的情感。具有对民 族文化艺术的情感。欣赏国内外名家的现代剪纸作品，培养学生对各种文化、意 识形态和信仰之间的相互尊重和相互理解的精神。 课 程 重 点 ： 1）正确的剪纸审美观的培养。 2）“刀味和纸趣”的探索。 课程内容： 1、 欣赏。 2、 现代剪纸的创作。 课程进展步骤： 1、兴趣的启蒙 2、体验创作的快乐 3、剪纸作品的创作 4、剪纸作品的展示 课堂教学实践： 1、编写教材、教案 2、实施教学计划 3、进行课后反思 4、书写课堂实录 5、实践总结 课程成果展示： 1、教案及课后反思 2、课堂实录 3、交流课 4、展示课 5、学生作品展示 课程评价方式： 1、教学过程中注重过程评价：在教学的过程中，在作品制作的师生互动中很深入很有效;3;4;5;6;7