人教版四级语文上册爬山虎地脚教学设计课题及反思.doc

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2020-10-30 发布于天津
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实用文档人教版四年级语文上册爬山虎的脚教学设计及反思设计意图新课标对四年级学生的写作要求是学习写内容真实具体条理比较清楚的简单记叙文而条理比较清楚对学生来说就要按一定的顺序去观察事物描写事物爬山虎的脚一文作者对爬山虎脚的观察细致入微描述栩栩如生最能体现围绕一个意思选好内容按一定的顺序具体地描写景物的写作方法结合组文读写训练重点和学生实际我把这方面拟定为本课教学的重难点课前我布置了观察任务爬山虎给你一个什么印象对着那爬满一堵墙的爬山虎你最感兴趣的是什么最想弄明白的是什么借用数学尝试法的做法要求学生

实用文档人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》教学设计及反思设计意图：《新课标》对四年级学生的写作要求是“学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。”而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，描写事物。《爬山虎的脚》一文，作者对爬山虎脚的观察细致入微，描述栩栩如生，最能体现围绕一个意思选好内容，按一定的顺序具体地描写景物的写作方法。结合组文读写训练重点和学生实际，我把这方面拟定为本课教学的重、难点。课前我布置了观察任务：（１）爬山虎给你一个什么印象？（２）对着那爬满一堵墙的爬山虎，你最感兴趣的是什么？最想弄明白的是什么？借用数学尝试法的做法，