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文言文阅读:课外文言文一日一练(11-15)
课外文言文一日一练(11-15)
11 .魏收改武学文
魏收①年十五,颇已属文。及随父赴边,好习骑射,欲 以武艺自达。荥阳②郑伯调③之日:“魏郎弄戟 (j 1 )多 少?”收惭,遂折节读书。夏月④,坐板床,随树阴讽诵⑤, 积年,板床为之锐减,而精力不辍。以文华显。
(选自《北齐书•魏收传》
[注释]①魏收:北齐人。②荥(xíng)阳:古地 名,在今河南境内。③调:嘲笑。(④夏月:夏季。⑤讽诵: 背诵。
[文化常识]
H戟”及其他。上文郑伯嘲笑魏收说:“魏郎弄戟多 少?”其中“戟”泛指所有兵器。“戟”本是青铜制成的兵 器,它将矛与戈结合在一起,既有“矛”直刺的功能,乂有 “戈”横劈的作用。杜牧在《赤壁》由中写道:“折戟沉沙 铁未销,自将磨洗认前朝。”其中说到的“戟”就是这种兵 器。除矛、戈、戟外,古代进攻的武器还有刀、斧、箭、炮 等。
[思考与练习]
解释:①及 辍
翻译:①颇已属文;②欲以
武艺自达;③积年,板床为之锐减
;④以文华显
“遂折节读书”有以下理解,哪一项是正确
的? 就改变志向努力读书;②因此跟随别人读书;
③于是埋头读书;④就斩断兵器致力读书。
【译文】
魏收十五岁,已经很能写文章。等到随同父亲到边关,爱好 练习骑马射箭,想通过练习武艺求得功名。荥阳郑伯和他开 玩笑说:“魏郎你用的戟多少重啊? ”魏收很惭愧,于是回 过头来读书。夏季,坐在木板床上,跟随着被树遮蔽的影子 移动背诵书。经过好多年,板床因此磨损了很多而精力充沛 不懈怠,(后来)他凭借凭文章华丽而闻名于世。
【参考答案】
11、魏收改武学文
①等到②停,此指懈怠
①很能写文章;②想通过练习武艺求得功名;③经过好多 年,板床因此磨损了很多;④凭文章华丽而著名。
①
12.申屠敦之鼎
洛阳布衣申屠敦①有汉鼎②一,得于长安深川之下。云 螭斜错③,其文烂如④也。西邻鲁生见而悦焉,呼金工象而 铸之。淬⑤以奇药,穴地藏之者三年。土与药交蚀,铜质已 化,与敦所有者略类。一旦,持献权贵人,贵人宝之,飨宾 而玩之。敦偶在坐,心知为鲁生物也,乃曰:“敦亦有鼎, 其形酷肖是,第不知孰为真耳。”权贵人请观之,良久曰:
“非真也。”众宾次第咸曰:“是诚非真也。”敦不平,辨 数⑥不已。众共折辱⑦之,敦噤不敢言,归而叹曰:“吾今 然后知势之足以变易是非也。”龙门子闻而笑日:“敦何见 之晚哉?士之于文亦然。”
(选自明•宋濂《宋学士文集》)
[注释]①申屠敦:复姓申屠。这是作者虚构的人物。②
鼎:古代的炊具,三足两耳。后演变为工艺品。⑧云螭(ch I ) 斜错:云与螭(兽名,外形像龙而无角)互相掩映交错。④其 文烂如:它的花纹斑斓。⑤淬 (cuì):金属烧热后浸 在水中或油中。⑥辨数:多次争辩。辨,通“辩”。⑦折辱: 挖苦。
[文言知识]
说“诚”。“诚”可指“诚实”、“诚心”。如“心诚
则灵”,乂如“无诚意则去”。上文“是诚非真也”中的
“诚”,解为“确实”、“的确”,作副词用,句意为这的 确不是真品。乂,“吾诚章某之子”,意为我确实是姓章的 儿子。它乂解为“如果”,如“诚能如此,则王业可义矣”, 意为如果能这样,那么大王的功业可义盛了。
[思考与练习]
解释:①布衣 焉 象
穴 略类 第 孰
次第⑨已 噤
翻译:①贵人宝之,飨宾而玩之
;②其形酷肖是
;③吾今然后知势足以变易是非也 ;④士之于文亦然
本文主题思想是
【译文】
洛阳有个平民叫申屠敦的有一个汉朝的鼎,是在长安的一个 深深的山谷底下得到的。(这个鼎外形)云和螭互相掩映交 错,花纹斑斓。西边有个姓鲁的人看见了这个鼎非常喜欢, 找了铸金的工匠仿照它的样子铸一个鼎。铸的时候浸泡在稀 奇的药水中冷却,还在地下挖了个洞埋了三年。泥土和药水 都腐蚀着鼎,铜的本质已经产生了变化,和申屠敦的大体相 似了。一天,鲁生把鼎献给了一个有权势的贵人,贵人很珍 视这个鼎,宴请宾客并赏玩这个鼎。申屠敦恰巧也在宴席上, 心里知道这是鲁生的东西,于是就说:“我也有一个鼎,外 形跟这个很像,只是不知道哪个是真的。”权贵的人请他把 鼎拿来让他辨别,(权贵人)看了很久说:“不是真的。” 那些宾客一个接一个地都说:“确实不是真的。”申屠敦忿 忿不平,争辩个不停。大家都挖苦嘲笑申屠敦,敦就不敢说 话了,回去感慨地说:“我经历这事之后才知道权势竟可以 改变是非了。”龙门子听了笑着说:“敦认识的有什么晚 的?读书人评价文章也是这样啊。”
【参考答案】
12、申屠敦之鼎
①平民②指代汉鼎③模仿④打地洞⑤大体相同⑥只是⑦
哪个⑧依次⑨停⑩闭口
①那权贵把它当成珍宝,在招待宾客宴饮时欣赏它;②那 开头极像这鼎;③我召集经历这事之后知道权势竟可以改变 是非(颠倒是非)
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