台江县城关三小备课(电子教案)教案.doc.docx

台江县城关三小备课（电子教案）教案 科目：英语 五 年级1. 2 .3班 上册 第（3 ）单元 单元 课时量（3 ） 课题： Un it 3 Do you want some rice？ 本单元第几课时 第一课时 主备人： 顾晓芳 执教时间：第三周 执教人： 顾晓芳 教学内容： 第一课时 教学目标 （一） 语言目标 词汇:能基本听懂、会说、认读新单词breakfast, lunch, dinner, soup, vegetables tomato, potato。 句型：能初步运用句型询问他人“ Do you wa nt some rice?” 并能用“ Yes, please” “ No, thank you.” 问答。 （二） 应用目标 能有礼貌地询问他人的需求。 能对别人饿询问恰当地表达感谢或拒绝。 教学重点 重点：冃能听懂、会说、认读新单词 breakfast, lunch, dinner, soup vegetables tomato, potato。“ Do you want some rice?” 并 能用“ Yes, please” “ No, thank you.” 问答。 教学难点 难点：some more, a little 的理解和应用是难点，因为在口 语对话中会经常用到，所以要弄清它们的含义。 B部分单词的 发音也是难点。breakfast 含有不完全爆破音，vegetables要 特别注意复数形式，tomato , potato要多读，加强记忆。 课前准备 单词卡片、教学挂图、教学磁带等（有条件的学校可利用幻灯 片、多媒体课件）。 教学课时 1课时 教学过程设计  师生活动过程 本节课我的教学 观点：(教学时批 注) Step 1 热身/ 复习(Warm-up/Revision ) Greeti ngs. Game:F unny face 第一遍，教师读句子，学生听音画画，考查学生的 听力。第二遍，由学生自己画，并描述出所画人物的外 貌。要求学生尽可能画得滑稽可笑一些，这样更有助于 加强他们的兴趣。如： Draw a long face. There are two small eyes on the face. There are two big ears on the head. Draw a round face. Draw a big mouth. Draw someshort hair on the head.Oh, what a funny face! Step 2 新课呈现(Presentatior) 1. New words Listen to the tape of Part B and repeat. 运用“直观教学法”教授新单词，让学生学习生活中 的英语。 出示面包和水。 T: These are bread and water. They are my breakfast. 板书breakfast,学生书空。 出示牛肉和汤。 T: These are beef and soup. They are my lun ch. 板书lunch,学生书空。 出示面条和蔬菜。 T: These are no odles and vegetables. They are my dinner. 板书dinner,学生书空。 先学三餐的单词，帮助学生构成整体印象。用食物 图片引出二餐的单词，使学生对二餐吃不同的东西有区 另9。再板书 soup, vegetables 强调：Vegetables are healthy to our body帮助学生树立正确 的饮食观。 出示西红柿和马铃薯。  T: I often have some tomatoes and potatoes at lun ch. 板书 tomatoes , potatoes学生书空。 Practice Game:分一分 综合第二、三单元的词汇，玩食物单词卡片游戏。教 师首先准备好单词卡片若干张，贴在黑板上。卡片可以包 括：fish，chicken, beef, coffee，tea, Coke，hamburger, vegetables cake, apple pie, French fries, hot dogs, sandwich, ice cream, sausage noodles, meat, bun。卡片 应该一面是单词，一面是图片，以便学生熟悉了以后能看 词想图。 让学生边指着图片边说： 1 like vegetables. I don like buns.”并将喜欢的卡片放进 个盒子，把不喜欢的放进 另一个盒子里，进行分类。 这个游戏承前起后，巩固了旧知，操练了新知，对一 些难词又有了拓展性的认识。 Th