三年级下册心理健康教学计划及教学设计.pdf

三年级下册心理健康教学计划及教学设计 指导思想 健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期将 继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康 活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健 康行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质， 为学生的健康奠定基础。 教学目标 1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快。 2.充分利用每周健康教育课，加强对学生的疾病 防治及良好的卫生习惯教育。 3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康 的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的 终身幸福和终身发展奠定基础。 4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、 不浪费，以简单为快乐。 教学措施 1.坚持以人为本，根据学生心理、身理的特点及 发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多 彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进他们的全 第 1 页 共 48 页 面和谐的发展。 2.立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律， 保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关 注个别差异，尊重学生、理解学生。 3.提高全体学生的训练素质，充分发挥他们的潜 力，培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力， 上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯 的形成，促进学生人格的健康发展。 4. 对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科 学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍， 提高心理健康水平，适应周围生活。 5.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表 演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。 联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生 团结协助，尊敬师长，让学生热爱校园，热爱生活。 教材分析 本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联 系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创 新意识，让人感到耳目一新。全教材符合新的教学理 念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。 教学重点与难点 重点：教育学生遵守学校常规，进一步培养学生 第 2 页 共 48 页 的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然 中活动。 难点：让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱 心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是 快乐的小天使。 实施措施 1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真 备好每一节课。 周次 起讫日期 教 学 内 容 2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣， 寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。 3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励 学生，帮助树立信心。 4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。 教学进度表 第 3 页 共 48 页 1 2.25-3. 班级小干部 1 2 3.4-3.8 校园服务知多少 3 3.11-3. 兴趣排行榜 15 4 3.18-3. 兴趣学习乐趣多 22 5 3.25-3. 专心做事 29 6 4.1-4.5 仔细听 认真看 7 4.8-4.1 想象真奇妙 2 8 4.15-4. 多问几个为什么 19 9 4.22-4.