人教版一年级下册美术教案花地毯.pdf

人教版一年级下册美术教案花地毯 教材简析： 本课是引导学生用绘画或剪贴的方法来设计一小块地毯， 然后再 拼成一块大地毯。 教学目标： １、让学生了解地毯的实用性和装饰性。 ２、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。 ３、指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯” ，从中感受 美术活动的乐趣。 教学重、难点： １、能否创作出富有特色的图案。 ２、能否积极参与讨论、绘画、拼贴、欣赏等活动。 ３、在拼贴“大地毯”的过程中，是否发扬合作精神，色彩搭配 是否合理。 教学准备： 教师：实物投影仪、 准备若干绘画和剪贴的小地毯的范例及各种 颜色的纸。 学生带一块泡沫拼图地垫。准备旧挂历纸、画报纸、油画棒、剪 刀、水彩笔、胶水等。 教与学活动的过程： 活动一： 地垫拼图游戏：由一个小组的同学一人拿一块地垫，拼插起来， 看拼成的大地垫的图案是不是更美，更富有变化。 活动二： 出示一幅大地毯， 然后把它拆成小块，分发到各组，小组欣赏交 流。 讨论：“小地毯”图案是怎样组成的， “小地毯”都有用什么方法 表现的？它美在哪里？ 集体交流，再把发到手中的“小地毯”拼成大地毯，反复体会形 式美。 活动三： 利用实物投影仪具体展示、分析设计“小地毯”的方法：剪贴、 绘画，懂得选择不同的图案和色彩来表现自己独特的设计。 按设计方法不同学生自由组合， 互相交流设计构思。 学生运用间 或绘画的方法设计一块“小地毯” 。 活动四： 分组把做好的“小地毯”拼成“大地毯” ，小组互评。 “地毯展销会”展示所有的地毯。 收拾与整理：提醒学生收拾好学习用具。保持教室环境的整洁。 课后拓展： 让学生尝试用更多的旧材料，如布、线、绳、绒线等来设计制作 “小地毯”。 教学评价： １、是否创作出富有特色的图案。 ２、能否积极参与讨论、绘画、拼贴、欣赏等活动。 ３、贴“大地毯”的过程中，是否发扬合作精神，色彩搭配是否 合理。 札记： 由于教学设计上的失误， 上第一个班时一部分学生把本课设计地 毯与幼儿园时的设计手绢混淆了， 虽然做出来的效果很漂亮， 但是当 与别人的拼在一起时就显得很单薄、很纤弱。所以在上另两个班时， 我先将手绢与地毯的图案进行了比较， 使学生对二者的图案风格有一 个直观地认识，这样再做设计时就再没出现手绢式的小地毯了。 反思： 分一分变一变 教学目标： 1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。 2 、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。 3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的 画面。 教学重点： 1、是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。 2 、能否采用与众不同的构图。 课前准备： 1、教师准备蛋糕的范画、各种颜色的纸，多媒体课件等。 2 、学生准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔 教学过程： 一、组织教学 整顿课堂纪律，开始上课 二、导入 每个人都有自己的生日， 爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日， 那么小朋友们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？ 三、讲授新课 心型的、圆形的，三角形的…… 那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢？它代表了人们美好 的祝愿。你吃蛋糕时，带着怎样的心情？ 教师出示各种造型的蛋糕范画， 介绍蛋糕的种类和作用。 你记得 爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，