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苹果里的星星;1.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。
2.明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，培养同学们的创新能力。;.;夜晚的星星;初读课文，理清思路:;精读课文，理解内容;2.儿子的举动为什么会令父亲深受触动？
（小组交流的基础上集体讨论）; 儿子打破常规做法，从横切苹果中获得新的发现，使父亲从惊讶中触动，这与其说是五角星图案的果核所产生的诱人之处，不如说是儿子独特的发现，创新的思维方式给父亲带来的震撼！
;3.“是的，如果你想知道什么创造力，往小处说，就是‘错’切苹果。”
这真的是错切苹果吗？是什么？ ;你读懂了什么？
为什么说“错”切苹果就是创造力？; 这就是创新！原来创新并不难，生活中人人都能够创新。
;如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
联系平时的生活经验，“换一种切苹果的方法”还可以说成换一种干什么事的方法？; 生活中有许多事情可以有不同的方法处理，也可以从不同的角度认识事物，那样就会有意想不到的发现和收获。 ;拓展延伸;再见
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