一年级音乐上册教案.pdf

XX 小学 一年级音乐教案 20xx 学年上学期 学科 音乐 年级 一年级 授课教师 备注栏 课 题 一、欢迎你 1、激发和培养对音乐的兴趣。 教学目标 2、能够用正确的姿势、自然的声音，有表情的演唱。 3、能够配合歌曲用身体做动作。 1、能够用正确的姿势、自然的声音，有表情的演唱。 教学重点 2、能够配合歌曲用身体做动作。 1、能够用正确的姿势、自然的声音，有表情的演唱。 教学难点 2、能够配合歌曲用身体做动作。 教具准备 录音机、钢琴 以游戏引趣，让学生通过活动来激发他们的表现欲 教学法指导 望，鼓励学生创编动作，在玩中学，学中乐。 课时安排 2 课时 第一课时 备注 1、激发和培养对音乐的兴趣。 教学目标 2、能够用正确的姿势、自然的声音，有表情的演唱。 3、能够配合歌曲用身体做动作。 一、游戏引趣，激发表现欲。 教学过程 师：今天我们来做一个游戏——欢迎你。 二、丰富体验、鼓励歌词创作 1、教师示范创编 2、指导学生创编： 学生活动：学生全部围坐在一起，模仿老师做的进行 歌词创编，在随着琴声的节奏读一读，感受歌词的节 奏韵律。 3、小组合作创编 小组讨论，创编歌词，鼓励创造发挥，调动全体学生 积极参与活动，让学生在自主学习、合作探究中得到 提高。 三、音乐活动《谁的歌儿多》 1、活动开始前， 播放一些小朋友熟悉的歌曲， 让他自 由地随乐跟唱。 2、让学生学会自己报幕， 内容包括表演者姓名、 节目 名称及形式。 3、老师当场点评，鼓励每个小学生树立自信心。 4、除了“谁的歌儿多” ，还可以延伸到表演，舞蹈。 5、活动评价 四、课堂小结 第二课时 备注 1、积极大胆地参与表演，并从中享受到乐趣。 教学目标 2、根据自己的理解， 富有表情的演唱并配以得体的动 作，做到不喊唱。 一 组织教学： 教学过程 1 学生随音乐进教室 2 律动 “飞机，火车，轮船 ” 3 师生问好 二、律动《唱呀、跳呀》 1、歌曲演唱 ① 第一遍范唱，老师边唱边表演； ②并用简笔画或图片板书在黑板上，标上 1、2、3 的 编码，这样有利于学生记住每段歌词。 ③ 第二遍范唱， 请同学用面部表情表现歌词内容， 并 用动作表现节奏部分。 ④ 师生合作演唱。可以师唱上句，生唱下