襄州区法治学校创建活动实施方案.doc

襄州区法治学校创建活动实施方案 为认真贯彻落实全区法治城市建设总体要求，扎扎实实推动全区中小学校法治校园建设，打造平安、法治、和谐、稳定的教学环境，根据区法治城市建设领导小组统一部署，经教体局党组研究，结合全区教育教学实际，制定本方案。 一、指导思想和工作目标 坚持中国特色社会主义理论和党的十八大依法治国、依法治教思想为指导，以“弘扬法治精神，普及法律知识，传播法治文化，树立法治信仰，共建和谐校园”为主题，以规范教学秩序，提升教学质量，培育合格人才，维护校园平安为宗旨，全面展开法治学校创建活动，坚持依法治校，实现学校管理与运行的科学化、规范化，保证党和国家教育方针贯彻落实，保证教职员工和学生合法权益得到维护，努力控制、减少和避免未成年人违法犯罪，强化校园安全保障，形成平安、法治、和谐、稳定的教书育人环境，为教育发展和全区法治城市建设做出积极贡献。 二、创建活动内容 （一）深入展开“六五”普法和法制进校园活动。通过举办“六五”普法知识讲座、印发“六五”普法学校读本、召开法制报告会等形式，深入宣传《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《消防法》、《食品安全法》以及《中小学生课程标准》规定的其它法律知识学习内容。小学着重对学生实行法律启蒙教育和自护教育，使用生动、形象的教育方式，向学生普及法律的基本常识，增强自护意识和水平。中学法制教育要着重实行遵纪守法教育，实行预防未成年人犯罪教育，增强法制观点，提升自我约束、自我保护水平，预防和减少违法犯罪行为。 （二）深入展开学校依法治教活动。各中小学校建立完善依法决策、民主参与和民主管理的学校管理工作机制，建立健全学校教学管理、教师职业道德教育管理、教学秩序管理和责任追究等制度体系，形成学校依法办学、教师依法施教、学生自觉守法的良好局面，进一步提升学校法治化管理水平。 （三）大力展开法治进课堂教学活动。实现法治教育进课堂“153”工作目标，即以课堂教学活动为法治教育的（一条）主渠道；坚持“五有”：法制教学有大纲，法制学习有教材，法制讲课有教师，法治课时有保障，法治教育有制度；做到“三性”：现实性、多样性、渗透性。将课堂法治教育与学生思想道德教育、青春期教育、日常行为规范和文明行为养成教育紧密结合，与交通安全、禁毒、反邪教、防恐怖暴力、国防、环境等专题教育有机整合，适合未成年学生身心成长特点，持续提升学校法治教育的针对性和实效性。 (四)大力展开形式多样的课外法治教育活动。利用班（校）会、团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、升旗仪式教育、社会实践活动、举办模拟法庭等展开法治教育，持续丰富学校法治教育内容，创新教育形式和手段，增强全体师生法治教育的互动性、趣味性和感染力。 (五)建立完善学校、家庭、社会“三位一体”的未成年学生法治教育网络。认真做好学校聘请兼职法治教育副校长、法治辅导员工作。通过组织辅导员家访、召开家长代表座谈会、设立家校联系卡等形式实现“小手拉大手”，向家长宣传法律知识和科学的教育方法，提升家长的法律意识和法律素质，配合学校对学生实行法治教育。积极联系政法机关等单位展开法治校园共建活动。协调相关部门进一步增大学校周边环境整治力度，为正常教学营造良好的法治环境。 （六）增强校园法治文化建设。通过设立法律书橱、张贴法制挂图、开辟法治宣传栏、播放法治教育影片、举办法治征文、举办法治书法或美术作品展览、举办法治文艺汇演等形式宣传基本法律知识和法治理念。 （七）增强校园平安建设。充实学校安保力量，提升学校人防物防技防水平。增强学校出入口登记管理，增强学校围墙、死角巡查力度，即时排查安全隐患。即时发现、掌握学生不良动态和苗头，即时沟通、化解学生不良思想情绪，做到防患于未然。积极配合公安、工商、文化等相关部门，治理校园周边环境，在学生中广泛展开远离桌球室、电子游戏室、录像室、歌舞厅、卡拉ok厅、网吧等“三室两厅一吧”活动。增强学生网络法治教育，提升学生对网络犯罪的理解和抵抗水平，学会保护自己，避免出现网络受骗或违法犯罪现象。 （八）建立健全学校法治教育考评机制。把学校法治教育纳入学校教师继续教育的重要内容，纳入教师考核评议重要内容，纳入学校领导班子考核内容。通过建立完善学校法治教育考评机制，促动学校法治教育师资队伍建设，促动学校法治教育常态化建设。 四、时间部署 （一）宣传发动阶段（4月1日至4月30日）。召开动员会议，印发《襄州区法治学校创建活动实施方案》，实行统一安排部署，增强创建活动宣传，营造浓厚的创建氛围。 （二）全面实施阶段（5月1日—11月30日）。全区中小学校根据实施方案统一要求，结合实际，拟定具体创建方案