《高中生物新课程标准解读》心得体会.docx

精选公文范文 精选公文范文 《咼中生物新课程 标准解读》心得体会 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《高中生物新课程标准解读》心得 体会 临高二中生物组冼琼媚515304 在高中生物新课程标准解读的过程 中，感觉受益颇深。如何适应新课程标 准的要求，领会新课程标准所体现的教 育价值课程理念、课程目标以及在教学 实践中必须遵循的原则。实现教学观念, 学习方式和教学策略的转变，提高自身 的生物科学素养，为全面实施新课程做 好适应性的准备，这是摆在我们每位高 中生物教师面前的新课题，需要我们认 真学习、思考、研究和实践。 一、树立新的课程观念 首次出台的高中生物新课程标准明 确将提高生物科学素养”、面向全体学 生”、倡导探究性学习”、注重与现实生 精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 PAGE PAGE # 活的联系”确立的生物课程应遵循的理 念。较传统的高中生物的课程观念以传 授知识为核心，强调应试教育，发生了 巨大的变化，学习新课标，首先应深刻 领会新的课程理念，转变教学观念。 1.提高生物科学素养 咼中生物新课标明确提出：提咼学 生的生物科学素养是高中生物新课程的 核心任价所在。生物科学素养是学生科 学素养的重要组成部分，是每个公民适 应现代社会和科技发展应具备的基本素 养。生物科学素养是指公民参加社会生 活、经济活动、生产实践和个人决策所 需的生物科学知识、探究能力以及相关 的情感态度与价值观，它反映了一个人 对生物科学领域中核心的基础内容的掌 握和应用情况，以及在已有基础上不断 提高自身科学素养的能力。因此，生物 教师在教学过程中应立足基础，教会学 生理解生物学基本现象、事实、规律， 以及生物学原理在生物技术领域中的运 用，科学地解释发生在身边地生物学现 精选公文范文 象；帮助学生形成正确的情感，态度、 价值观和科学的世界观，并以此来指导 自己的行为；指导学生掌握操作技能， 科学探究的一般技能，比较、判断、分 析和推理等思维技能，以及创造性和批 判性的思维方式，培养学生形成终身学 习的基本能力和习惯。 2.面向全体学生 面向全体学生，为了每一位学生的 发展，是推行素质教育的基本要求，也 是新课程标准所遵循的教育价值观。新 的《普通高中课程方案》指出：普通高 中教育是在九年义务教育的基础上进一 步提高国民素质，面向大众的基础教育 咼中生物课程标准将提咼全体咼中学生 的生物科学素养作为生物课程的核心任 务，为各类学生选择今后的学习方向和 职业方向提供帮助。作为一名高中生物 教师应深刻领会新课程标准中面向全体 学生，为了每一位学生发展的理念，在 教学实践中，真正变学生苦学为乐学， 厌学为好学，除了教材内容的因素外， 精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 PAGE # PAGE # 精选公文范文 教师应提倡学生多样化的学习方式：让 学生在读中学、观察中学、听中学、玩 中学、思考中学、做中学、合作中学， 让学生了解和掌握更多的学习方式，从 而获得学习中的乐趣和全面和谐的发 展。因材施教，分层要求对学生发展是 至关重要的。同样是学生，他们的智力 水平，学习能力、行为习惯、学习目标 等都存在着较大的差异，用同一个标准 要求每一个学生是不科学的，针对不同 的学生提出不同的要求，采用不同的方 法，使每位学生在原有的基础上有不同 层次的提高。用发展的眼光看待学生， 用激励的语言鼓励学生，关注学生的成 长过程，注重、肯定、赞赏学生的点滴 进步。这种注重激励和发展的学习评价， 无疑对激发学生的学习兴趣，保持学习 热情有着及其重要的作用，使为了每一 位学生的发展真正落到实处。价值，心得 体会,高中生物,现实生活,适应性 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢