《大学中庸》读后感三篇.doc

阅读，是人生的引导，帮我们找到智慧的源泉。一本书像一艘船，带领我们 从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。下面是整理收集的《大学中庸》读 后感三篇，欢迎阅读！ 篇一《大学中庸》读后感 暑假里，我与家长共同阅读了“羊城分级阅读“系列的《大学中庸》这本经 典读物。 经过与家长共同阅读， 我突然觉得读书的确是一件十分有意义的事情， 《大学 中庸》是一本文言文的经典书籍，虽说这本书很难读懂，但是我借助电脑的力量 觉得其中很有意思，并且也让我领悟了许多人生的道理。令我印象深刻的是《大 学》部分的一个片段说的非常有道理“物格而后知至，知至而后意城，意城而后 心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。意思就 是说“通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后，意念才能真 诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理 好和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。 ” 这段说的很对， 知识十分重要， 知识来自于对万物事的认识， 有了知识的人， 才能成就大事；有了知识的人，品行会良好；有了知识的人才会管理好家庭，才 能成就梦想。 这本书真是上上下下都与我们的生活联系着， 比如“心正而后身修， 身修而后家齐，家齐而后国治。 ” 通过与家长共同读书，让我知道了自己知识的微薄，中国文学的博大精深， 今后要广泛阅读，不断理解中国文学的精髓。也让我从读书中懂得了如何尊重别 人，并从中找到了快乐。我读书，我成长，我快乐！ 篇二《大学中庸》读后感 《大学中庸》是一本适宜正在学习的学生读的。这本书给予我许多道理，好 像是雨水滋润着鲜花的心田。《大学中庸》 还教导我们做人要以身作则， 待人处事 要心平气和。品德高尚的人总是实行以身作则。 俗话云平平淡淡才是真。其意为庸也，年长者好庸，年少者恶庸，且不论庸 者好坏，此对立还是颇引人深思，庸者有好之者，有恶之者，既然中庸合用。在 学习过程中，学生因为个体的差异，所犯的错误也是各种各样的，教师面对这些 错误时，如果心态过急，难免会采取简单粗暴的方式解决问题，这在一定程度上 不可避免地要伤害学生的学习创造性；而如果教师能一种平和的心态，冷静地分 析一下学生出错的原因，帮助学生找到出错的根源，教师也就不难找出最佳的解 决方法。所以，我认为教师保持平和的心态是正确对待学生犯错误，帮助学生有 效改正所犯错误的关键所在。 古人说“才智，德之资也；德者，才之师也” 。大雁南飞就是一个团队合作的 过程，是一群志同道合的伙伴互相协作、互相鼓励、直至实现共赢的过程。它们 总是喜欢排成“人”字飞行，在这种结构中，每只大雁翅膀的扇动都会给紧随其 后的同伴增添一股向上的力量，支持它们顺利完成长途旅行。 《大学中庸》的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使 人达到最完整的境界。 上至国家元首， 下至平明百姓， 人人都要修养品性为根本， 若这个根本被扰乱了，家庭、国家、天下要治理好是不可能的。而且做事要分轻 重缓急，否则就 书中说“性”“道”不可须臾离开自身，要从“戒慎” “恐惧”“隐显”“慎独” 等方面培养自身的品德，掌握中庸之道，促成中和。达到中和，则天地万物安处 其位，万物便生长发育，生生不息。 “道”源于本身，与自己分离，而君子要学会 反求诸己才能得之。这种自我修养与反省的品质是我们当代学生所必须有的。无 论遇到什么人或者什么事，不论今后会遭遇怎样的挫折，我们都要学会“反求诸 己”，凡事都要从自身找原因，我们应当学习孟子“吾日三省吾身”的品质。 篇三《大学中庸》读后感 看了这本经典书——《大学中庸》 ，我觉得这本书是儒家乃至整个中国传统 文化的思想核心，是几千年来中华民族伟大智慧的结晶。它就像是一位活了几千 年的人，对于以前的历史都记忆犹新，刻骨铭心。这本书可以告诉我们历史中的 人物和故事更能体现人性和我们几千年的文化形成，以及现代中国人的思想和行 为。 它也可以告诉我们许多数不胜数的道理。这些道理散发开来塞满天地四方， 收拢回来又能隐藏内心深处。 他所蕴涵的趣味无穷无尽， 而且都是很实在的学问， 对于我们终身受用，而且用之不竭。这些道理深深地影响了我，例如做人要以身 作则，做人要感恩，做人要勤学 其中最深刻的是感恩和勤学。 像感恩，做人一定怀着一颗感恩的心，在感恩的历史长河中，流淌着多少古 今中外名人感恩的故事。 像古有小黄香在寒冷的冬天， 先用自己的体温暖了席子， 才让父亲睡到温暖的床上；今有朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。还有居里夫 人，寄去机票，让她的小学欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲 自把老师送上主席台。伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥 有美好的心理品质——感恩。 像勤学，如果我们读书越多，书