浙教版科学七上4.8 物理性质与化学性质 讲课同步课件.pptVIP

现在有一张纸, 一盒火柴,一块糖你可以让它们发生哪些变化? (把做好的变化实验记录在表格中) 物体 发生的变化 纸 火柴 糖 纸撕碎,纸揉成团,纸折成飞机,纸烧掉等 火柴点燃,火柴折断等 糖咬开,糖溶解 活动一：我的变化你做主 分类的依据 变化 没有新的物质生成 有新的物质生成 纸撕碎 火柴折断 纸揉成团 纸折成飞机 糖咬开 纸烧掉 火柴点燃 冰山消融 糖溶解 冰山消融 钢铁生锈 思考:铁生锈有别的物质生成吗? 【比一比谁聪明】:如何用实验来证明铁生锈是否有别的物质生成呢? 500℃以下 1000℃ 1300℃以上 电热丝温度升高后颜色发生变化 分类的依据 变化 物理变化 化学变化 没有新的物质生成 有新的物质生成 纸撕碎 火柴折断 纸揉成团 纸折成飞机 糖咬开 纸烧掉 火柴点燃 铁生锈 冰山消融 电热丝发亮 糖溶解 一、物理变化和化学变化 物理变化：没有新的物质生成的变化 化学变化：有新的物质生成的变化 2、两者根本区别： 变化中是否有新的物质生成 1、概念 思考：化学变化中经常伴随哪些现象？ 发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象 这些现象能否作为判断的根本依据？ 根本依据是：变化中有无新的物质产生 同是化学变化，钢铁生锈与锌与盐酸反应，两者有什么区别？这说明了化学变化有什么不同？ 结论：不同的化学变化现象不同，化学变化是有快慢的。 蜡烛熔化与凝固： 化学变化中伴随着物理变化， 但物理变化中不发生化学变化。 蜡烛燃烧： 化学变化 物理变化 蜡烛燃烧 ３、物理变化和化学变化的联系： 活动二：点燃希望 判断下列变化是物理变化还是化学变化 A、煤的燃烧 B、铁在高温下熔化成铁水 C、玻璃破碎 D、碳酸氢铵受热分解为氨气、水、二氧化碳 物理变化 物理变化 化学变化 化学变化 易破碎 能熔化 能燃烧 受热易分解 独具慧眼: 物理性质： 不需要发生化学变化就能表现出来的性质 化学性质： 物质在化学变化中才能表现出来的性质 二、物理性质和化学性质 物理性质： 颜色、气味、味道、状态、熔点、沸点、硬度、溶解性、导电性、导热性等。 化学性质： 可燃性、分解性、酸碱性等。 性质 蜡烛在燃烧 蜡烛能燃烧 变化：强调一个过程或现象。 性质：强调某一“能力”和“属性”，常用：能、易、难、具有、会等词语进行描述。 变化 木材燃烧 木材能燃烧 蔗糖溶解在水中 蔗糖容易溶解于水 铁生锈了 铁容易生锈 物理变化 物理性质 化学变化 化学性质 请连线 我的收获是…. 我的体会…. 1、完成作业本B物理性质和化学性质（一） 2、有能力的同学完成： （1）把你知道的变化和性质，罗例出来进行分类。 （2）寻找你的新问题或疑问。 布置作业 学 以 致 用 2007年10月24日18时5分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空。嫦娥一号是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，标志着我国实施绕月探测工程迈出重要一步，为党的十七大胜利召开献上了一份厚礼。人造地球卫星的发射过程是非常复杂的。首先是第一级火箭发动机点火，使发动机内的液态氢先汽化为氢气，然后在氧气的助燃下被点燃，并产生大量的热量，推动火箭垂直升空。从火箭升空一直到卫星进入预定的卫星运行轨道，共有三级火箭发动机点火，然后分别和卫星分离。问： （1）三级火箭发动机分别和卫星分离，发生的是什么变化？ （2）液态氢先汽化为氢气的过程中，发生的是什么变化？ （3）氢气在氧气的助燃下被点燃，产生大量的热量，发生的是什么变化 ？ （4）从以上资料可知氢气具有怎样的化学性质 ？ * 提问：水与冰是 同种物质吗 * 举例说明：如灯发光发热是物理变化 * 除物理变化中表现出来的性质外，还包括不经过任何变化就能直接表现出来的性质，如颜色、状态、形状等。 除物理变化中表现出来的性质外，还包括不经过任何变化就能直接表现出来的性质，如颜色、状态、形状等。 * 提问：水与冰是 同种物质吗 * 举例说明：如灯发光发热是物理变化 * 除物理变化中表现出来的性质外，还包括不经过任何变化就能直接表现出来的性质，如颜色、状态、形状等。 除物理变化中表现出来的性质外，还包括不经过任何变化就能直接表现出来的性质，如颜色、状态、形状等。