数学教学论文：如何在小学数学课堂.docx

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2020-11-02 发布于天津
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如何在小学数学课堂中实施有效性教学数学课程标准中指出要让学生在参与特定的数学活动在具体情境中初步认识对象的特征获得一些体验在学生建构自己的知识过程中现有的知识和经验具有十分重要的作用因此教师的工作在很大程度上在于创设良好的课堂实践体验环境引导学生参与课堂体验活动让学生在自己的活动中学到知识增强信心获得发展教师优化体验环境时应注意以下几个问题一创设情景应注意因需而异创设合理的问题情景有利于引发学生的学习思考与学习体验但教师应根据教学的实际需要创设情景教师要因需而定对于难度不大的例题尽量对学生少一些

PAGE PAGE #/ 3 PAGE PAGE # / 3 如何在小学数学课堂中实施有效性教学《数学课程标准》中指出： “要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。 ”在学生建构自己的知识过程中，现有的知识和经验具有十分重要的作用。因此，教师的工作在很大程度上在于创设良好的课堂实践体验环境，引导学生参与课堂体验活动，让学生在自己的活动中学到知识，增强信心，获得发展。教师优化体验环境时应注意以下几个问题：一、创设情景应注意因需而异。创设合理的问题情景有利于引发学生的学习思考与学习体验。但，教师应根据教学的实际需要创设情景。