六年级上册数学教案营养含量∣北师大版.docxVIP

《营养含量》教案 【教学目标】 知 与技能 会解决有关百分数的 ，体会百分数与 生活的密切 系。 程与方法 在解决 的 程中， 理解百分数化成小数或分数的必要性， 能正确地将百分数化 成小数或百分数。 情感 度与价 学生在操作和探索 程中体会成功的快 。 【教学重点】 能解决一个数的百分之几是多少的 【教学难点】 掌握百分数化成小数或分数的方法。 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件 等 【课时安排】 课时 【教学过程】 （一） 激趣、 疑 入 出示 件 - 生活中的美食 片 师 : 同学 我 生 所需要的 养成分都来自于各种食物 , 片中的食物都都含有丰富 的 养成分。接下来我 来探究食物中的 养成分。 ：同学 ，你知道大豆有哪些 养成分 ？ 生：蛋白 、脂肪 ??. ：同学 的很好， 看大屏幕， 件展示：黄豆 养很丰富，其中蛋白 含量 占 36％，脂肪含量 占 18％，碳水化合物含量 占 25％。 ： 我 就来研究大豆中的 养成分的 。 板书课题：营养含量 。 （二）探究新知 蛋白质含量 小组合作探究： 250g 黄豆中，蛋白质有多少克？ 黄豆营养很丰富，其中蛋白质含量约占 36％，脂肪含量约占 18％，碳水化合物含量约 25％。 250g 黄豆中，蛋白质有多少克？师：说完的同学们请用坐姿告诉老师。 师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。 生： 生： 求蛋白质有多少克，就是求 250g 的 生： 250× 36% 生：我把百分数转化成分数然后再计算。 250× 36％＝ 250× 36/100＝ 90g  36％是多少？ 生：我把百分数转化成小数在计算。 250× 36％＝ 250× 0.36＝ 90g 师：同学们说的都非常好。（课件展示） 探究脂肪和碳水化合物质量 同桌比一比：看谁做的又快又准？ 黄豆营养很丰富， 其中蛋白质含量约占 36％，脂肪含量约占 18％，碳水化合物含量约 25％。 250g 黄豆中，脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少？师：做出结果的小组请举手。 师：同学们都做完了，接下来找同学到投影仪展示结果。生： 250× 18％× 250× 0.18 ＝ 45g。 生： 250× 25％＝ 250× 0.25 ＝ 62.5g 。 师：同学们掌握的很好。同学们在计算过程中用到了百分数转化成分数、小数，接下来我们一起来研究百分数怎么转化成小数、分数。 百分数怎么转化成小数、分数 小组讨论交流 小组讨论交流 百分数怎么转化成小数、分数 ？算一算，说一说。 师：探究完的小组，请举手告诉老师。 生： 百分数转化成分数：先把百分数化成分母是 100 的分数，再化成最简分数。 生：百分数转化成小数：先去掉百分号，再把小数点向左移动两位。 师：同学们总结的非常好，（课件展示） 师：学会了转化方法接下来我们小试身手。 把下面的百分数转化成小数和分数。 37％ 25％ 300％ 62.5％ 师：同学们都做完了，找同学展示自己的计算结果。 师：同学们做的非常好，同时课件展示。 师：同学们说的非常好（课件展示）。接下来我们来试一试，同学们的掌握情况。 你能把下面的数转化成分数、小数吗？ 19% 25% 12. 5％ 按照从大到小的顺序排列下面各数。 （ 1） 75% 3/8 0.6 40% （ 2） 1/5 0.13 127％ 1/8 4.拓展延伸 （1）一篇文章有 9600 个字。小明打了全文的 40％，小芳来帮忙，打了全文 的 30％，两人一共打了多少字？ 9600 × 40%+ 9600 × 30% = 3840+2880 =6720(字 ) （2）敦煌莫高窟藏经洞出土文献 5 万余件，这些珍贵的文献约有 70%流失 海外。国内大约剩下多少万件？ 5 - 5×70%＝ 1.5（万件） 师：同学们这节课学习的都非常认真， 接下来我们来看看同学们掌握的怎么样， 同学 们请看大屏幕 （三）、课堂练习 老师课件出示习题。 填空 2.工程队修一条 300 米长的路，第一期完成了 40%，第二期完成了 30%，第一期比第二期多修了多少米？ 300× 40% - 300× 30% ＝ 30（米） 红楼梦 168 元，现在打六五折出售， 120 元能买一套吗？ 168 × 65% = 109.2(元 ) 109.2﹤ 120 答： 120 元够买一套的。 师：大部分同学们对圆的知识掌握的比较牢固，少数同学掌握不太好，希同学们课下 好好练习。 （四）课堂总结 通过这节课的学习，你的收获是什么？ 【板书设计】 【教学反思】 本节课采用了分小组合作学习的方法， 效果较好。 分小组学习， 学生们互相配合节省时 间，提高课堂效率。 通过同桌之间比一比等学