六年级下册英语教案Unit1Period4(2)人教PEP.docxVIP

费县小学 英语集体备课教案 六年级下册第一单 课题 Unit 1 How tall are you? 第四课时 课 词汇课 元 型 主备单位、教师 芍药山乡中心小学 梁 使用单位、教师 [来源 :学科网 ] 夫霞 教 1. 能够 听、说、读、写形容词的比较级形式： heavier, longer, thinner, bigger和 smaller. 2.能够灵活准确地运用以上形容词比较级描述人物和动物的特征差异。 3.能够完成 Let ’ s play部分的活动并在活动中用 相应的语言正确表达。标 能够理解 Story time 中的故事。 [ 来源 :Z。xx。 k.Com] 教 教学重点：四会掌握五个形容词的比较级形式 : heavier, longer, thinner, bigger和 smaller. 学 教学难点：掌握以下形容词比较级的构成方式： heavy— heavier, thin—thinner, big—bigger. 难 点 教具 录音机，单词卡片，一个气球， 一段橡皮筋和一组胖瘦对比明显的人物的图片。准备 对本主备稿的评价 教 学 过 程 二次备课 1.Preparation Let ’ s chant. Shorter, shorter, make yourself shorter. Taller, taller, make yourself taller. Older, older , make yourself older. (2) Ask and answer x k b1.c o m How tall are you ? I ’ m 160 cm tall. T: I  ’ m 166 cm. I  ’ m 6cm taller than you. (You  ’ re 6cm shorter than me) (3) 学生模仿 才的 ，使用句型：  How tall/ heavy/ old are you? I  ’ m ? I ’ m ?(比 ) than you. 在小 内 某名学生的身高、 体重、年 等，然后 几 学生 情况。 意 ：通 唱自 歌 复 巩固 A 所学 ， 学生加深印象并 活 堂气氛， 学生在 松愉快的 境下 入学 的最佳状 ，同 新 的学 做 。 2.Presentation (1)教 拿出一个气球， 一名学生上台吹气球：  “ Please make it bigger教.  ” 全班学生跟随 学生吹气球的 奏喊：  “Bigger! Bigger! Bigger! 教 ” 并板 ， 两排学生 流拼 。（注意 bigger 需要双写字 母 g,再加 er, big--bigger ）教 接着 ： “Lookat the balloon, it is bigger. 并 句子，自 chant,和学生一起 唱： bigger, bigger, bigger, the balloon is  ” bigger。然后教 拿着已 吹大的气球，一点一点放出空气， 学生 ： “ Smaller! Smaller! Smaller!教 板 ”并 ， 两排学生 流拼 。教 指着气球 ： “Look at the balloon, it is smaller now. 并 ” 句子 , 自 chant,和学生一起 唱： smaller, smaller, smaller, the balloon is smaller。 (2)教 拿出一段橡皮筋， 一 拉 ，一 学生 ：“ Longer! Longer! Longer! 接着慢慢放松橡皮筋 ： “Shorter! Shorter! Shorter!然后板” 并 两个 ， 两排学生分 拼 两个 。 自 chant,和学生一起 唱： Longer, longer, longer, it is longer. Shorter, shorter, shorter, it is shorter. （3）教 ： “ Who is strong in our class?学生会 ”： “ A is strong .No,...is stronger! No,...is stronger than... 教 出其中”一名学生， ：“ You’re strong. How many books can you carry? 然后” 他伸开双臂抱 本， 教 一本一本往上加 ： “Heavier! Heavier! Heavier!教 板” heavier 并 ， 学 生再次确 从 heavy 到 heavier 的 尾 化