六年级下册英语教案Unit1Period3(2)人教PEP.docxVIP

费县小学 英语集体备课教案 六年级下册第一单 课题 Unit 1 How tall are you? 第三课时 课 阅读课 元 型 主备单位、教师 芍药山乡中心小学 梁 使用单位、教师 夫霞 教 1、能听懂、会说 Let ’reads 部分的对话，并完成填充句子的练习，特别是能看懂并 朗 学 读句子 “I think the little monkey is only 40 cm tall. The monkey is shorter but you’re funnier. ”。 标[ 来 2 、能够了解 Pronunciation 中字母组合 /ei/ /ai/ /oi/ 的发音规则，以及 /p/ /b/, /t/ /d/ 的发音 源:Zx 区别，能在教师正确示范的基础上正确朗读含有这四个字母组合的单词。 xk.Co 3、能完成 Pair work 部分绘图并描述最好朋友的活动。 [来源 :学 ,科,网] m] 教 重点：使学生能够充分理解、正确朗读对话，并培养学生拼读音标例词的能力。 学 难点：学生能看懂、会朗读句子： “I think the little monkey is only 40 cm tall. The monkey 重 is shorter but you ’ re funnier. ” 难 点 教具 1、录音机，录音带。 准备 2、教师准备对话中三只猴子的图片和一个玩具小丑。 3、学生准备一张自己与好友的图画或者与朋友的合影照片 对本主备稿的评价 教 学 过 程 二次备课 1.Preparation (1) Free talk (2)chant（自编 chant, 师生一起边做动作边说唱歌谣。） Taller, taller, taller, make yourself taller. Shorter, shorter, shorter, make yourself shorter. Stronger, stronger, stronger, make yourself stronger. Thinner, thinner, thinner, make yourself thinner. Older, older, older, make yourself older[. 来源 :学科网 ZXXK] Younger, younger, younger, make yourself younger. (3)chant( 本第 2 ，听 音， 生同唱。 ) 意 ：利用学 新 生自 的 chant 复 与本 相关的形容 比 形式， 学生快速 入本 将要学 的英 氛 之中。 2.Pre—reading (1)小 内交流回家 量房 和房 内物品所 得的数据。 例如：My bedroom is 4 meters long and 3 meters wide. My bed is 2 meters long 教 二至三? 学生做 。 (2) Pair work 一名学生做示范，介 自己和朋友的 画或照片。 如：This is my friend and this is me. He is one year older than me. He is taller than me. He has short hair and big eyes ? (3)学生在四人小 内介 自己的 画或照片。 (4)出示玩具小丑： Look! I have a clown. What do you think of it? 引 学生用 “I think it is funny. 来回答 ” ，并板 句型。 教 再出示一 monkey 的 片， ：“Look at the monkey. What do you think of it? 引” 学生回答： “ I think it ’ sfunny, too. ” T：Which one is funnier? The monkey or the clown? S: I think the monkey/clown is funnier.（如果学生没有使用  I think  老? 要引 学生使用 个句子来回答。） 板 ： funny—funnier  ， 并 学生 真 察两个 ， 出  funny 变 比 形式的 。 (5)出示另外两只 monkey 的 片， 在黑板上， ： Look! T here are three monkeys here. Which monkey do you like best? Why? 引 学生用形容 的比 形式 三只猴子做描述。如： I li ke the yellow one. It