小学科学三年级上册《我们周.docx

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2020-11-01 发布于天津
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我们周围的空气教学实录教学目标科学概念空气是存在于我们周围的一种物质可以被我们感知空气和水相比有许多的相同和不同过程与方法对无法直接进行观察的物质借助其他媒介感知它们的存在用多种方式对物质进行比较观察它们的相同和不同情感态度价值观明白科学的结论需要客观事实证据来加以证明教学重点用更多的方法充分的证据证明空气的存在教学难点对无法看到的现象空气的存在如何把现象放大让学生感知到教学具准备教具实物投影仪或小黑板绘制气泡图吹泡泡器清洁精花露水蜡烛打火机等教师备份材料水槽透明塑料袋玻璃杯气球吸管等教师为每组

PAGE PAGE #/ 4 我们周围的空气》教学实录教学目标： 1、科学概念：空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知；空气和水相比，有许多的相同和不同。 2、过程与方法：对无法直接进行观察的物质借助其他媒介，感知它们的存在；用多种方式对物质进行比较，观察它们的相同和不同。 3、情感、态度、价值观：明白科学的结论需要客观事实（证据）来加以证明。教学重点：用更多的方法、充分的证据证明空气的存在教学难点：对无法看到的现象（空气的存在）如何把现象放大，让学生感知到教学具准备：教具：实物投影仪或小黑板绘制气泡图、 xx；吹泡泡器、清洁精、花露水、、蜡烛、打火