六年级下册英语教案unit2lesson6第二课时︱北京课改版.docxVIP

六年 下册 Unit 2 Lesson 6 第二 一、教学内容： Review the words, phrases and dialogue of Lesson 6. Listen and match: Choose the right answer for each clothes . Read and write: Give the correct form Let ’ s do 二、教学目 ： （一）知 与技能目 1.能运用功能句 “ How much ? ?” “ It ’ s /They ‘ re物品?价.格”并回答 .正确理解 文并 复述。 3.能写一段 来介 他人的生日，国籍， 等信息。 （二） 程与方法目 1.通 察 片、理解 片内容，在真 情境中将功能用 行灵活的运用； 2.通 小 段内容、学生自己根据 果 合自己的 知 行 。通 运用所学句型介 他人生日，国籍和 ，了解 言学 的意 和目的。 （三）情感 度价 目 关心身 的 戚朋友， 清楚他 的喜好和生日， 并能 在挑 礼物的 中 恰当的礼物。 三、教学重、 点： 1．教学重点： a 功能句型： “ How old is ? ?”“ Where /When was he /she born? ” “ How much ??” “ It ’ s /They ‘ re ? . ” b 能 合运用所学句型来介 一个人的 age， date of birth, appearance, personality, job, hobby 教学 点 日期的表达 四、教具准 ： 卡片、 音机、 件等；学生 前准 六位名人的生日 五、教学 程： （一） Warming up 活 一： I like them 活 目 ：熟 名字及日期的英文表达方式。 施方法及 生 言：每位同学写出四位他所知道的名人的名字和生日。 T：If you like a person , you must know a lot about him or her. Now write down four names of the people you like and their birth of dates . Name xxx xxx xxx Birth of date xxx xxx xxx Name Birth of date  xxx xxx 意 ： 代的学生很多是追星族， 他 很了解自己的偶像， 既能激 学 趣，又 后面的 言 出做 。 活 二： 暴 活 目 ：学生能 出有关服装的名 。 活 明：教 出一个服装的名 ，如， shorts 学生 出学 其他相关服装的名 。 ? 活 要求：学生 出其他的有关服装的名 。 意 ： 通 教 引 学生 出有关服装的名 ，激活学生已有的服装的内容。 （二） presentation and Practice 活 一：听 答案 活 目 ：通 听，学 物品价格并回答 施方法及 生 言： 教 出示自己的一个新帽子 T: This is my new hat. How much is it? Can you guess? S; It ’ s fifty thirty-five ? yuan. T:It ’ s sixty yuan猜 .最接近的学生 2.开展 group work ,运用 “-How much ? ?” “ It ’ s /They ‘ re同学?的. ”句或衣 服价 并回答。 3.T: Turn to page 13,迅速 13 页 List en and match中列出的物品和价格 4.教 播放 音 ，学生根据 音 5. 正答案，可在此播放 音帮助学生改正答案。 意 ：通 听的 来巩固 ,复 ,反 ，物品价格的 和回答。 （三）、production 活 一： Read and write 活 目 ：能 合运用所学句型、 述 Baobao 与 Sara 的 。 施方法及 生 言： 1.快速 文段，理解大意。 2. 文段，自己 填出所缺 。 3.pairwork 互相 正答案，改正 信息 4.正确答案： skirt ，socks ,crayons, idea, 5.朗 文 段， 加深理解。 6.减少 言支撑下， 复述。 意 ：通 逐步减少 言支撑， 述 Baobao 与 Sara 的 . 活 二： Let ’s do 活 目 ：能 合运用 所学句型来介 人物的 birthday, nationality, job 等 施方法及 生 言： there ar