初一道德与法治(统编版)-法律为我护航-2PPT.pptx

;新课导入：我们的“特权”;未成年人犯罪记录封存;;未成年人的含义;我都上初中了，爷爷每天还要接送我。;未成年人生活中容易受到的侵（伤）害; 未成年人容易受到侵（伤）害的原因有哪些？;所以啊，我们还要好好学习相关法律法规，了解维权途径，更好地保护自己。;能力：辨别是非能力和自控能力不强 意识：维权意识、公民责任意识等不强;我们需要特殊保护;播放视频： 《联合国呼吁关注儿童生存状态》;请思考：战争与冲突给人类带来了巨大的损失，看看这些无助的孩子，想想谁来保护??们？; 保护儿童权利的历程;;; 思考： 在日常生活中，你是否感受到被法律包围着，保护着？ 你知道哪些法律对保护未成年人作出特别规定？;对保护未成年人作出特别规定的法律;中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。;父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。 ;我们的困惑： 我们未成年人是受到法律特殊保护的，是不是 违背了“法律面前一律平等”的原则？; 不违背。平等指同等情况同等对待，不同情况差别对待。未成年人与成年人相比有其特殊性，具有身心不成熟等特点，因此未成年人需要特殊保护，并不违背“法律面前一律平等”的原则。 ;课堂探究：下列情形体现了“谁”对未成年人的特殊保护？;保障未成年人合法权益的四道防线;图片从哪方面保护未成年人合法权益的？;家庭保护;以上图片是从哪方面保护未成年人合法权益的？;内容：学校等教育机构要依法对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等。;以上图片是从哪方面保护未成年人合法权益的？;内容：全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权和人身权的保护等方面。;保障未成年人合法权益的四道防线;内容：①人民法院依法审理各种涉及未成年人合法权益的民事案件。②依法保障违法犯罪未成年人的合法权益。③依法保护为未成年人及其监护人，其他组织和公民对诉讼权以及检举，控告权的行使。从特殊司法角度讲，主要指司法机关对违法犯罪行为的未成年人所采取的维护其合法权益，促使其早日改过自新的保护措施。;感受法的关爱;请思考： 1.有了未成年人保护法，我们青少年就可以高枕无忧了吗？ 2.未成年人受到法律的特殊保护，就可以为所欲为吗？ ; 未成年人保护法——外部环境——有益、必要。 我们自身——容易受到不良因素的影响，容易受到不法侵害。 我们要学习法律知识；增强自我保护意识和能力；增强社会责任感等。;思考： 未成年人受到法律的特殊保护，就可以为所欲为吗？;; 保护未成年人的健康成长，不仅仅需要我们自身提高意识和能力，更要珍惜和感恩来自家长、学校和社会的保护，逐渐培养自我保护意识，在纷繁复杂的社会生活中能平安健康地成长。;课堂总结;1.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（ ） ①青少年在生活中有可能受到各种侵害 ②儿童的健康成长需要多方面的保护 ③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了 ④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ ;2.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、 对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（ ） A．家庭保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护