塑料模具设计与制造 单元4 手机外壳注射模具的装配（设计装配方案） 单元4-02 精密注射模具装配教案.doc

第 PAGE 1页，共*页 单 元 授 课 教 案 学习情境：2-8 精密注射模设计与装配 单 元4：精密注射模具制造 教学目标（以能力描述的目标） 通过本情境的学习，使学生初步具备精密注射模具装配能力。 重点与难点： 1.装配基准的选择； 2.模具镶块的装配； 3.斜销的装配； 4.滑块的装配； 5.顶针、入子的装配 教学方法设计： 讲授法、引导文法、现场（示范）教学法、案例教学法等 教学资源： 多媒体、课件、投影仪、黑板、动画、精密注射模具模型等 学习任务与学习成果： 手机外壳精密注射模具零件加工工艺规程、装配方案 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织 课前复习 讲解新课 巩固新课 布置作业 时间分配（分） 授课班次： 课程执行情况： 学习情境2-8 单元4教学设计表 课程名称 塑料模具设计与制造 学习情境/学时 精密注射模具设计与制造/12H 工作任务（学习型工作任务） 手机外壳精密注射模具设计与制造 适用年级 三年级 单元学习主题 精密注射模具零件装配工艺 教学时间/学时 第5学期4学时 单元教学目标 具备编制精密注射模具装配方案的能力 单元重点难点 装配顺序确定 单元教学方法 任务设计法 教学设计 教学目标 内容 教学组织方式 期 望 媒介 教学方法 时间（分钟） 掌握精密注射模具装配规律 精密注射模具装配流程 全班集中 学生：解决是什么？ 任务单 模具设计与制造手册 引导文法 45 教师：编制精密注射模具装配方案 掌握精密注射模的拆装顺序、方法 讲解精密注射模具装配 小组工作 学生：解决为什么？ 任务单 模具设计与制造手册 引导文法 45 教师：精密注射模具的拆装方法 社会能力、方法能力、专业能力 编制手机外壳注射模具装配方案 自查注射模具零部件设计、制造中的问题 学生收集整理资料、自己评价 学生：展示自己、团队的能力，独立实践的能力 工作单 评价单 研讨、论证 手机外壳注射模具设计、制造、装配 90 教师：学会发现问题、分析问题、解决问题 多元性的评价方式 自我评价、小组评价、教师评价 参考资料学习资源 参考书、专业杂志、专业网站 一级学习情境2 注射模设计与制造 二级学习情境2-8 精密注射模具设计与制造 学习单元2精密注射模具制造 项目任务： 编写手机外壳精密的装配方案。 任务要求：大批量生产，材料：ABS+PC（PC料占20%），一模两件 教学过程： 项目 学生工作内容 教学组织 资讯 明确设计任务，分析设计要求，查询相关资料，准备相关设计设计手册及标准，学习相关知识。 1．讲授法‘引导行动的知识’ 指导学生制定注射模具装配流程，并提出修改意见。 布置任务，提出任务要求，安排学生分组，分配任务，进行资料准备，为学生讲解相关知识，为学生提供咨询服务。 决策 计划 根据设计任务，确定模具装配流程，制定工作任务，及各阶段的检验手段及方法。 2．‘学中做’指导性的方法，教授‘解释行动的知识’，指导学生的工作过程，帮助学生分析模具结构是否合理，确定装配方案。 实施 进行模具装配方案的编制。 3．任务设计教学法，教师指导，学生自主，在‘做中学’中‘反思行动的知识’。 对学生的设计过程进行指导，审查学生的装配方案。对容易出错的问题进行总结。 检查 评价 对完成的最终工作单进行小组评价和老师评价。 对学生的工作单进行评价，组织学生进行小组制件相互评价，形成评价意见及最终评价结果，并对整个编制过程进行总结。 教学资源： 知识点 教育属性 技术属性 媒体属性 名称 格式 名称 格式 名称 格式 精密注射模具装配 （教学文件） 01. 精密注射模具装配教学设计方案 Word 02.精密注射模具装配教案 Word 03.精密注射模具装配教学课件（PPT） PPT 板书设计： 1.装配基准的选择； 2.模具镶块的装配； 3.滑块的装配； 4.斜销的装配； 5.顶针、入子的装配 6.试模 教学内容 教学组织与教学方法 介绍手机外壳注射模具的装配过程 引导性教学 精密注射模具装配 装配 在模具装配过程中，既要保证配合零件的配合精度，又要保证零件之间的位置精度，对于具有相对运动的零件，还必须保证它们之间的运动精度。所以模具装配精度的高低及质量的好坏，都直接影响注射生产是否正常，影响产品的尺寸、形状精度和工厂成本。数控机床的普遍应用，能够保证模具零件的加工精度和质量要求，采用数控加工的零件，可直接进行模具装配，减轻了钳工的工作量。 装配基准 在模具的加工过程中，各个零件都有统一的加工基准，在装配的时候以基边为基准来进行装配，以保证模具的整体精度。每个零件均设计了基准角，即为装配基准，零件加工要按图纸保证基准角的精度，装配时都要在一个方向基准角上，不能装反。 模具镶块的装配 为了节省工时，先加工镶块后加工入子、斜销、滑块