大班语言实践活动(听说游戏)：猜猜乐.pdf

活动一 活动时间： 2017/12/22 活动内容：听说游戏：动物猜猜乐 活动目标： 1、学会描述实物的主要特征，能运用较准确的语句进行描述，注意用词恰当。并能根据描 述的特点说出对应名称。 2、遵守游戏规则，认真倾听别人描述，并积极猜测物品，体验和同伴集体游戏的乐趣。 活动准备： 大图片（小猫、桌子、熊猫等） 小图片（各种常见单个物品照片） 活动过程： 玩过猜谜语的游戏吗？今天来玩一个游戏，这个游戏的名字就叫做“猜猜乐” 。 介绍游戏规则及玩法。 （1）教师示范游戏玩法：在叠图片中抽出一张，不给幼儿看见。然后对幼儿描述图片上的 物品，请幼儿猜测这个物品是什么。最后验证幼儿猜测是否正确。 例如：教师说“它胖胖的，有黑黑的圆耳朵，和黑黑的眼圈。生活在四川；爱吃竹子” （熊 猫） （2 ）请个别幼儿上台尝试。 （3 ）根据幼儿尝试的情况，基特讨论游戏的规则。 ①教师：小朋友们想一想，大家要怎么说听的人猜更容易猜到呢？②交代规则： 可以说这个物品的外形，包括形状、眼色、大小、材质等，还可以说出这个物体的作用。 不要让猜的小朋友看见。 猜中的幼儿交换角色继续游戏。 2、教师引领全体幼儿进行游戏，帮助幼儿进一步理解和掌握游戏的玩法和规则。 在讨论的基础上，教师再次请个别幼儿上来游戏，重点帮助幼儿掌握面熟的思路和语言。 3、幼儿自主游戏。 （1）幼儿分组进行游戏，给每组一叠图片。 （2 ）鼓励幼儿用“石头剪子布”的方式挑出每组第一个摸东西的人。 （3 ）巡回指导，根据幼儿游戏的情况及时组织幼儿进行评价。 （4 ）根据情况适时调整游戏，增加游戏难度（两人一组变为多人一组进行竞猜） 活动二 区域活动 赠送以下资料 活动策划通用模板 1、活动目的及意义 : 2、活动主题 : 3、主办单位 : 承办单位 : 赞助商 : 4、活动时间 : 5、活动地点 : 6、活动对象 : 7、活动形式与内容 : 8、活动流程（如有奖项设置，请写清楚相关奖项的设定，包括 奖项 的名额、金额、礼品、证书 、以及评分标准等） 9、前期工作安排 : 10、活动现场 : 11、活动后期安排 : 12、要求与注意事项 : 13、应急预案 : 14、经费预算 :(尽量采用表格形式 ) 15、预期效果及展望 : 附: 八人制足球赛计划书 八人制足球赛计划书 (大标题用小一号宋体 ,加粗 ) 活动目的 ：举行这项赛事的目的很明确， 就是为建大学生提供一个展 现自我的平台， 丰富建大学生的课余生活， 减轻学习压力。 同时在建大的足球气氛越来越差，越来越少人关注足球的 情况下急需提高建大的足球氛围，让世界第一运动能够在 建大盛行， 让同学们感到足球的快乐， 从而更加热爱生活， 为建大学生的课余生活增添一份精彩。 (正文都用四号宋体 ,小标题要加粗 ) 活动主题： 服务建大，以球会友，精彩生活。 主办单位： ***************** 活动时间 ：2009 年 4 月 1 日— 2009 年 5 月 16 日 活动地点： ***************** 活动对象： 西安建筑科技大学全校师生 活动形式： 八人制足球赛。比赛球队初定是 16—24 支球队，分成四 个小组， 每组 6 支队。要求每支球队都要有统一的球服和 队名。 比赛方式：首先是四个小组分别循环比赛， 前四名晋级 16 强淘汰赛。 最终决出冠、亚、季军。 比赛规则：