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2020年学校事业单位岗位设置工作总结四篇可参考 營一 为了深化人事制度改革，建立健全学校岗位设置管理制度，XX 中学根据上级有关精神，结合我校实际，进行教师岗位设置聘用，现 总结如下： 拟聘岗位情况：七级专技岗位3个，八级专技岗位8个，九级专 技岗位7个，十级岗位26个。十一级33个，十二级8个。 上级主管部门给我们的核准岗位数是七级专技岗位7个，八级专 技岗位9个，九级专技岗位13个，十级（初级）专技岗位21个，十一 级专技岗位37个。 下面是我校在实施工作中的总结。 我校严格按照有关文件规定的原则和程序，在规定时间内完成了 本单位的工作任务，确保我校岗位设置管理工作保质保量按期完成。 一、成立学校岗位设置管理暨岗位聘用工作领导小组： 组长： 副组长： 成员: 二、 组织教师大认真学习文件，广泛宣传改革政策，充分调动广 大教师支持改革、参与改革的积极性和主动性。校领导小组坚持公开、 公正、公平、和谐的原则，认真做好各个环节的公示工 作，杜绝暗箱操作行为，切实保障了教师的知情权，维护教师的 合法权益。 三、 严格按照规定制定《金沙县思源实验学校岗位设置实施方 案》，在制订方案的时候，我们通过教师代表会商议制定设置、聘用 方案，在广泛听取教师意见的基础上集体讨论通过。同时进行民主测 评。 四、 严格执行政策规定，严格控制结构比例 严格执行政策规定，是确保实施工作成功完成的基本保证。学校 在实施过程中严格按照文件规定进行岗位设置和人员聘用。按照上级 有关文件规定的要求，我校支持实行宜紧不宜宽的核岗原则，严格控 制岗位总量、结构比例和最高等级设置。 五、 学校考核领导小组及全体教师民主监督相结合进行的作法， 坚持公开、公平、公正、平等、和谐的原则，按照各职级各级岗位编 制数，根据量化考核综合分由高到低确定了各职级各级岗位人选。聘 用人员时，将聘用岗位名称和数量、职责任务和具体任职条件及聘人 员名单在 办公室张贴公示，公示时间为七天。 六、岗位聘用 学校按照核准的岗位设置方案，在核准的岗位总数、结构比例和 最高等级限额内具体设置各类各级岗位，明确岗位职责和具体任职条 件，按岗位要求在学校现有人员中进行公开聘用。 在今后的工作中，我们将放眼学校的长远发展，加强领导，严格 监督，实行动态管理，充分调动教师工作的积极性，激发工作激情， 确保改革顺利推进。 为了进一步深化省市县事业单位人事制度改革，建立健全岗位设 置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。我校按 照市人事局、教育局的统一部署，根据《XXX市教育局关于事业单位 岗位设置管理实施意见（的通知）》（都教发[XX] 130号）等通知精神， 结合本校实际情况，制定了详细的岗位设置实施工作方案。现将工作 总结如下： 一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺利开展，成立工作领导 小组和专门工作小组，开始宣传发动。 1、我校为确保此项工作顺利开展，于XX年9月15日中午13点 在学校学生活动中心召开全体教职工大会，组织全体教师认真学习 《XXX市教育局关于事业单位岗位设置管理实施意见（的通知》（都教 发[XX] 130号）等通知精神，确保将精神吃透、标准吃透。统一思想， 明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重 中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体教师明白岗 位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必然，是推行岗位津贴, 调动广大教师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，以调动 广大教师积极性为目的的一项工作。 2、我校成立岗位设置管理领导小组： （一）领导小组 组长：XXX （校长、支部书记） 副组长:xxx（副校长、支部委员）、xx（副校长、支部委员）、xx（副 校长、工会主席） 组员：XXX （办公室主任）、XX （教导处主任）、XXX （教师代表）、XX （教 师代表）＞ XXX（教师代表）、xxx（教师代表）、xxx（教师代表） 主要职能：组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审 查、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作。 核实工作组组长： 副组长： 组员: 主要职能：量化考核条件核实自评分。 检查小组： 组员： 主要职能：处理竞聘过程中产生的各种争议，维护教职工的合法 权益，确保岗位设置工作的顺利实施。 二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。 1、 XX年11月组织行政及全体教师学习岗位设置政策，领会文 件精神。 2、 XX年底初步制定岗位设置方案，开展前期摸底调查工作，填 写岗位设置审核表，按程序报XXX市教育局审查，XXX市人社局审核, 成都市人社局核准。 3、 XX年11月制定《xx学校岗位设置聘用方案》，编制《xx学 校岗位说明书》；在广泛征求教职工意见的基础上，经学校教职工代 表大会表决通过。报XXX市教育局审核，