2020届高考教学语文模拟习题.docx

2020 届高考语文模拟试题 一、现代文阅读（ 35 分） ( 一）现代文阅读 I( 本题共 5 小题， 19 分） 阅读下面的文字，完成 1—5 题。 材料一： 人工智能技术许多突破是在智商领域产生的。 从 AlphaGo 到自动驾驶， 我们正亲历人工智 能的飞速发展。 前不久， 科学家研发出在专业麻将平台上晋升十段的人工智能系统。 与棋类活 动相比，麻将具有更复杂的隐藏信息和不确定性，更为困难。 如果我们把围棋视为人类智商的旗帜， 那么艺术创作则是人类情感的凝聚。 人工智能在这 一领域能否取得同样的成功？一直以来， 人们坚信艺术创作是人类独有的能力。 然而，艺术果 真是人类独有的天赋吗？ 人们普遍认为： 艺术创作之所以为人类独有， 不仅仅出于技艺的娴熟， 更因为人类创作者 有完整的人生经历。 一个创作者的生平际遇越丰富， 他的创作就可能越深厚， 作品越能够与创 作者有机联系在一起。人工智能显然没有人生经历。 然而， “失忆者假说 ”有力挑战了这种看法。假设一个人类失忆者突然醒来，属于他的过 往“人生经历 ”已全部在头脑中丧失，他只能依靠过往的音视频资料和他人讲述，复原自己的 人生经历。 “经历 ”于他只是一个既不真实、也很有限的数据集。这个失忆者是否还算是一个 有资格的创作主体？ 对于尝试艺术创作的人工智能系统而言， 它的境况与上述人类失忆者极为相似。 该假说使 我们能够尝试为人工智能构建虚构的人生经历，而不必拘泥于这 “经历 ”是否有限。人们的经 历总是或多或少重合的， 通过类似的人生经历， 我们可以去推定并补全一个有限的集合。 在中 央美院最近举行的一场画展上，人工智能机器人 “微软小冰 ”创造了 7 个人工智能画家， “他 们”都有各自的人生背景。 观众不仅能够从作品中体会到画家丰富的人生背景， 并且能够观察 到 7 位画家各自作品的一致性。 与人类一样， 这些画家并非随机创作， 而是能够将人生与情感 贯穿在其生成的每一幅作品中，观众能够通过作品进入创作者的 “人生 ”之中。 利用人工智能，我们有机会为许多人类艺术家保留他们创作巅峰时期的能力，并辅助他们 延长创作期长度； 通过对历史上著名艺术家的学习， 我们有机会让数百年前的艺术家 “复活”， 去创作具有当代命题意义的新作； 我们甚至有望通过融合不同艺术家的技法， 去创造全新的艺 术创作能力。唯一令科学家沮丧的是， 尽管观众能够从作品中体会到人工智能创作者的 “心情 ”， 但这些 “创作者 ”自己并不能从中体会到乐趣。我们做不到，也无意于去创造具有自我意识的 人工智能，人类是人工智能的全部意义。 摘编自李笛《人工智能新创作主体带来新艺术可能》 材料二： 在传统观点里， 写作被看作一种天赋。 但 2014 年德国的神经科学家的一项研究挑战了这 种看法。该研究通过对比职业写手和业余写手的大脑状态发现： 职业写手大脑里的 “左尾状核 ” 区域会更频繁地被点亮，这个区域已经被之前的研究证明和音乐家、职业运 1 动员的专业技能密切相关。 这一研究说明：职业化写作也是一种经过刻意练习训练出来的技能。 它提示我们：人工智能通过深度学习算法也可能具备写作能力。 深度学习的核心在于： 即便算法并不了解做某一件事的具体方法， 但是通过极其复杂的计 算，它能算出不同策略达成目标的概率， 最终找到最优策略。 深度学习算法已经在一些需要刻 意练习的领域实现了巨大突破：通过自己跟自己下棋， AlphaGo 打败了人类顶尖围棋手； AlphaStar 通过自己跟自己打游戏，打败了人类顶尖电竞玩家。类似的思路，或许也能用在写 作上。 人工智能公司 OpenAI 开发了一款叫 GPT-2 的人工智能写作程序。在没有人类指导的情况 下， GPT-2 用 1 个小时处理了《纽约客》杂志从 2007 年开始到今天全部的非虚构文章。如果 让一个人读完这些内容，至少需要两周。根据这些数据， GPT-2 把《纽约客》文章的特征进行 了分门别类，如常用词汇、叙事性的修辞以及文章行文节奏等。然后，实验者让 GPT-2 写一篇 海明威的人物特写，这篇作品让资深记者都拍案叫绝。 不过， GPT-2 也有一些明显的缺陷，如缺乏常识、无法区分非虚构和虚构等。当实验者让 GPT-2 基于它已经写下的文字进行下一步创作时，发现算法生成的文字越来越乱，最终变成了 无法辨认的胡言乱语。基于以上考虑， OpenAI 公司暂时拒绝发布全能版 GPT-2 。 摘编自邵恒《作家会被人工智能取代吗？》 材料三： 近日深圳交响乐团演奏了全球首部 AI 交响变奏曲《我和我的祖国》。据了解，研究团队 为训练出具备乐曲创造能力的 AI，专门为其打造了歌曲库、创作规则库和乐器声源库等六大 数据库，囊括百万量级的作曲素材，让 AI 通过结构性、系统