人教PEP四年级下册英语《Unit 6 第4课时》教案.docVIP

PAGE 第四课时 一、教学内容 Part B Let’s talk Let’s act 二、教学目标 1. 能够听读、会说句型：How much is this skirt? 并运用此句型来询问价格。 2. 能理解How do you like…? Its very pretty. Thats expensive. Its too expensive.等句子的含义。 3.培养孩子节约的观念。 三、教学重难点 1. 能够正确询问和表达价格。 2. 新词eighty-nine yuan的发音和朗读。 四、教学准备 教学课件、录音机、磁带、物品价格牌。 五、教学过程 Step 1 热身(Warming-up) 1. 学唱歌曲How much is that doggie in the window?教师播放录音，学生跟唱，活跃课堂气氛。 2. 数字游戏：教师板书几道数学题，让学生快速说出它们的相加之和，看看谁反应最快。然后通过课件展示答案。 Step 2 新课呈现(Presentation) 1. 学习Let’s talk (1)教师用课件展示一张裙子的图片，并配以价格，师生进行对话： T: What’s this? S: It’s a skirt. T: It’s pretty. How much is it? 教师点向标签，提示学生回答：It’s _______ yuan.导出重点句型和单词。 (2) 教师展示课本图画，并进行介绍：Sarah and mother are in a clothes shop. What are they buying? Let’s watch it.。 (3)学生带着问题去听录音，边听边跟读录音，模仿正确的语音语调。 (4)请学生回答问题。教师讲解句子：How do you like this skirt?意思是：你觉得这件裙子怎么样？How do you like…?这个句子用来询问别人的意见。教师领读：dollar, expensive，学生跟读。 (5)分角色朗读课件内容：女生们扮演妈妈和Sarah，男生们扮演售货员。然后让一个男生和一个女生分角色朗读。 (6)教师展示另一幅服装图片，让学生仿照Let’s talk进行组编对话并表演对话： A: How do you like the coat? B: It’s pretty. C: Can I help you? A: Yes. How much is it? C: … 小组展示：挑选三个小组进行对话表演，教师及时指导。 2. 学习Let’s act (1) 师生一起看课本教材，教师帮助学生理解题目要求和对话内容，然后让学生大声读出课本中物品的价格：ten yuan等。 (2)学生理解题目要求后，让学生两两对话，看看他们用五十元买到哪三种物品： A: That blue hat is nice. How much is it? B: It’s twelve yuan. A: I’ll take it. How much is the sweater? B: … 让不同的小组进行表演，其它同学记录对话中所提到的物品，看看哪些小组买到了相同的物品。 (3)盘点每小组所购买的物品，看看那个小组用钱最少。 Step 3: 巩固与拓展(Consolidation and extension) 模拟表演：让小组内结合本节课所学的内容，设计购物对话，A和B表演顾客C表演售货员。教师要求学生不要买价格太贵的衣服，给学生传达生活要节俭的好习惯。 Step 4 总结(Summary) 六、课后反思