部编版二年级的语文下册第二单元总结.docx

第二单元知识要点 一、多音字 曾 z ēng（曾孙）蒙 měng（内蒙古） céng（曾经） méng（蒙蒙细雨） 的 d í（的确） 应 yīng（应该） de（好的） yìng（回应） 散 sàn（分散） 还 hái（还有） sǎn（散落） hu án（还书） / 二、形近字 洒 （洒落） 锋 （刀锋） 弯 （弯曲） 能 （能力） 买（买书） 甘（甘甜） 酒 （酒水） 峰 （山峰） 湾 （海湾） 熊 （熊猫） 卖（卖菜） 干（干净） 波 （波纹） 像 （好像） 求 （求助） 匹 （马匹） 温 （温和） 玻 （玻璃） 象 （大象） 球 （皮球） 区 （山区） 湿 （湿润） 三、近义词 寻觅 -- 寻找 足迹 -- 脚印 年迈 -- 年老 很多 -- 许多 急忙 -- 赶忙 平平常常 -- 普普通通 的确 -- 确实 仔细 -- 认真 傍晚 -- 黄昏 异常 -- 特别 四、反义词 温暖—寒冷 弯—直 很多 -- 稀少 急忙 -- 缓慢 美丽 -- 丑陋 高兴 -- 痛苦 五、词语积累 1、填写形容词 （长长）的小溪 （迷路）的孩子 （蒙蒙）的细雨 （年迈）的大娘 （弯弯）的小路 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风 （柔软）的绿毯 （平平常常）的糕 （好奇）地问 2、词语归类 1、“ AA 的”式的词语：蒙蒙的 2、 AABB式的词语：平平常常  细细的 大大的 红红的 开开心心 整整齐齐 大大咧咧  葱 葱绿绿 3、 ABAC式词语：又细又长 又粗又壮 4、 AABC式词语：恋恋不舍 3、词语表和读一读，记一记 叔叔 足迹 昨天 迷路 温暖 爱心 一定 也许 桌子 平时 难道 味 道 就是 加工 种子 农具 甜菜 工具 劳动 经过 出色 河水 碧绿 波纹 河岸 柳叶景色 恋恋不舍 柳树 枝条 蛋糕 雪糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔 甘蔗 蔗糖 蔗农 劳动 勤劳 疲劳 六、句子积累 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 照样子，写句子：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。 天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。大树又粗又壮，就像威严的士兵。 4、一词多义 特别： 非常，格外 与众不同；不普通 这糕要很多很多人才能做成，一定特别（ ）大。 难道它的味道很特别（ ）吗？ 经过： 经历；过程 通过某个地方 一块平平常常的糕，经过（ ）很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 鼹鼠先生经过（ ）狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。 4、日积月累：予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。 七、考点提示 1. 《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。  这 首诗歌以问答形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感受平凡世界的不平凡，学习去关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。 2. 《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。 “千人糕”实际上就是外形普通、 口感平常的米糕， 文中为了强调普普通通的米糕制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成，称之为“千人糕”。告诉我们每件 物品的制成都包含很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。 3. 《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。 告诉我们教育孩子需要智慧。